El interés de la etnografía escolar en la investigación educativa

1. ¿Que es la etongrafia Escolar?

1.1. Es el estudio descriptivo de una cultura y de una comunidad

2. ¿que caracteriza la etnografia?

2.1. Las estrategias utilizadas proporcionan datos fenomenológicos; éstos representan la concepción del mundo de los participantes que están siendo investigados

2.2. las estrategias etnográficas de investigación empíricas y naturalistas. Se recurre a la observación participante y no participante para obtener datos empíricos de primera mano.

2.3. la investigación etnográfica tiene un carácter holista. Pretende construir descripciones de fenómenos globales en sus diversos contextos y determinar, a partir de ellas, las complejas conexiones de causas y consecuencias que afectan el comportamiento y las creencias en relación con dichos fenómenos.

3. ¿Que papel juega el investigador en la etnografia Escolar?

3.1. Es el principal instrumento de investigacion

3.1.1. Destinations

3.2. Es un reconstructor de la realidad,

3.3. El extrañamiento tiene que juzgar la realidad desde el punto de vista de los miembros de la misma, mostrando capacidad para dejar a un lado sus concepciones previas.

4. ¿cuales son los principales momentos en un estudio etnografico?

4.1. Negociacion y acceso al campo:

4.2. Trabajo de campo

4.3. Analisis de datos

4.4. Elaboracion del informe etnografico

5. ¿como conseguir que la investigación etnografica sea valida?

5.1. contextualizar

5.2. la saturacion

5.3. La negociacion con los implicados

5.4. La triangulizacion

6. ¿Que avanze supone la etnografia escolar con respecto a otros metodos de investigacion educativa?

6.1. la etnografía escolar reside en su capacidad para ilustrar al investigador sobre la escuela, permitiéndole comprender las dinámicas cotidianas escolares.