1. Educación Virtual
1.1. Calidad y Calidez
1.1.1. Propiciar el Ambiente para que el Estudioso no se Condicione
1.2. Herramientas Infovirtuales, Permanente Investigación
1.2.1. Contenidos Orientados hacia la Aplicación Práctica en Diversos Contextos
1.3. Uso de Textos
1.3.1. Potencializan Competencias y Fortalecen el Pensamiento Complejo
2. Aprendizaje Autonomo
2.1. Elementos Tecnologicos
2.1.1. Emplear Tecnologias de la Información y Comunicación
2.2. Elementos Investigativos
2.2.1. Buscar por Cuenta Propia mas Información
2.3. Contenidos Significativos
2.3.1. Deben ser Pertinentes, Complementarios y Aplicables en la Realidad del Entorno
3. Compromiso sin Distancias
3.1. Superar Limites de Aula Tradicional
3.1.1. Asegurar la Existencia de un Aula Virtual Agradable, Ágil y Humana que Genere Aprendizaje Autónomo y Significativo para la Autogestión del Conocimiento
3.2. Alta Exigencia Academica
3.2.1. Institución y Estudiantes Pactan de Modo Implícito un Compromiso Social y Entran en un Sistema de Competición que Genera Cultura
3.3. Flexibilidad en Manejo de Tiempos, Opción Responsable y con Alto Compromiso
3.3.1. No se esta Atado a Horarios ni a Desplazamientos Físicos, Pues la Red Permite una Interacción en Tiempo Real y en Diferido
4. Indicadores de Autonomia
4.1. Criticidad e Independencia Intelectual
4.1.1. Ser Capaz de Reestructurar el Pensamiento a Partir de Textos Ajenos
4.2. Establecer Estrategias para Dinamizar el Aprendizaje
4.2.1. Concientizarte de qué y cómo se Aprende y qué y cómo Mejorar el Proceso
4.3. Capacidad de Generar Textos Propios, Autocontrolar el Proceso de Aprendizaje
4.3.1. Procurar en la Tareas Académicas Posibilidades de Crecimiento, al Ver en los Errores no Fracasos, sino Oportunidades para Emprender Mejoras