1. Aula Virtual
1.1. Acceso desde cualquier lugar con conexión a internet.
1.2. Manejo propio de tiempos y espacios.
1.3. Habilidades infovirtuales, inmediatez en la consecución de información y flexibilidad.
1.4. Creación de aprendizaje autónomo y autogestivo del conocimiento, a través de una aula ágil y humana.
1.5. Habilidad de interpretación y objetividad para los retos actuales.
1.6. Autocontrol del proceso de aprendizaje y generación de textos propios.
1.7. Ciber-cultura
1.7.1. Creación de una comunidad hábil en redes informáticas y realidad virtual.
2. Aprendizaje autónomo
2.1. Transforma al sujeto pasivo en sujeto activo, capaz de autodeterminación.
2.1.1. Toma de decisiones propias en el campo personal como en el profesional.
2.2. Independencia intelectual
2.3. El aprendizaje autónomo como política curricular de la educación.
2.4. El aprendizaje esta soportado en un ambiente de:
2.4.1. Motivación y automotivación
2.4.2. Amistad, afectividad, interacción
2.4.3. Ética, exigencia y respeto
3. Competencias
3.1. Elementos tecnológicos
3.1.1. Adquirir habilidades instrumentales y destrezas, a fin de descifrar códigos.
3.1.2. Acceder de modo ágil y rápido a fuentes de información.
3.1.3. Promover pautas que orienten el acto de discriminar información tan variada, caótica, contradictoria.
3.2. Elemento investigativo:
3.2.1. Herramientas para actuar mediante la técnica del "ensayo y error".
3.2.2. Fomento de investigación autodidacta, evitando dependencias con el docente o tutor.
3.2.3. Generación de pensamientos e ideologías propias.
3.3. Contenidos significativos:
3.3.1. Crear la habilidad de diseñar contextos ágiles, didácticos, pertinentes y complementarios.
3.3.2. Se utiliza el razonamiento deductivo, al análisis de una situación, la solución de problemas, la comparación de elementos, la toma de decisiones, la capacidad de evaluar (controlar y autocontrolar) procesos.