Aprendizaje Autónomo: Educación Virtual

1. Compromiso a distancia

1.1. Estudiar por internet es una opción responsable entre oferentes y demandantes

1.2. Existe la flexibilidad en cuanto a manejo de tiempos y espacios , pues la red permite una interacción en tiempo real (síncrona) y en diferido (asíncrona); además del acceso al campus virtual desde cualquier lugar que tenga conexión a internet, pero no por eso es fácil, el nivel de exigencia académica es alta por lo que se debe adquirir compromiso y responsabilidad, además de organización con tus estudios

2. Aprendizaje autónomo: facultad de dirigir el propio proceso para entender y comprender la realidad

2.1. Elemento tecnologico

2.1.1. Aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio

2.2. Elemento investigativo

2.2.1. Buscar por cuenta propia más información de la que pueda proporcionar el tutor y procesarla para convertirla en conocimiento

3. Cualidades que debe tener un egresado-investigador (Según el Proyecto Europeo)

3.1. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas.

3.2. La creatividad y la curiosidad.

3.3. Trabajo en equipo.

3.4. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información

3.5. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares.

3.6. El espíritu de empresa y la capacidad de autodefinición del trabajo.

3.7. La práctica ética.

3.8. Capacidad de comunicación

3.9. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva

4. Uso de la Tecnología en la educación virtual

4.1. El ser humano es vida pensante que ingenia instrumentos y los provee de vida, así sea en sentido figurado

4.2. Cuenta entre sus componentes de aprendizaje con el uso activo de herramientas infovirtuales

4.2.1. Investigación permanente

4.2.2. Material de apoyo brindado

4.2.3. Docentes para orientar y acompañar en el proceso

4.2.4. Uso de textos que potencializan su pensamiento y aprendizaje

5. Estudiante autónomo

5.1. Protagonista de su propio proceso de aprendizaje

5.1.1. Se transforma de sujeto pasivo a sujeto activo capaz de autodeterminación para cumplir metas cognitivas y personales

5.2. Modelo de aprendizaje soportado por motivación y auto-motivación, amistad, afectividad, interacción entre aprendientes (docente-estudiantes, estudiantes-estudiantes), ética, exigencia y respeto.

5.3. Aprende de distintas fuentes de información y conocimiento

5.4. Aprende por convicción y no por presión del docente