Aprendizaje autónomo en la educación virtual

1. puede ser presencial o a distancia tambien propicia un ambiente donde no se condiciona la verdad absoluta del tutor ni se limita al cumplimiento de tareas.

1.1. aprender por covicion

1.1.1. la investigación indaga de vivencias propias o de otros para negociar significados

2. tiene como generar vida con herramientas virtuales y contenidos orientados a la practica

2.1. las maquinas no aman sin embargo pueden realizar tareas complejas para el hombre

2.1.1. las maquinas se vuelven mediadores pedagógicos, son herramientas que permiten un acceso ágil, permiten adquirir habilidades con el fin de descifrar códigos desde el lenguaje propio.

3. el aprendizaje es autónomo y activo, permite la interacción entre aprendices.

3.1. la autonomia debe orientarse al uso de textos ayuda a potencializar las competencias y fortalece el pensamiento complejo

3.1.1. aprender a aprender distintas fuentes de información y de conocimiento

4. el aprendizaje es autodiriguido buscar mas informacion de la que proporciona el tutor

4.1. toma el error como oportunidad no como fracaso para depurar

4.1.1. indicadores de autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual

5. contenidos significativos, fortalecen el pensamiento de orden superior, aplicabilidad del entorno

5.1. razonamiento deductivo

5.1.1. estrategias para dinamizar el propio aprendizaje

6. compromiso sin distancias, retos para el mundo complejo de hoy

6.1. los estudiantes deben tener información y flexibilidad para el manejo de tiempos y espacio

6.1.1. el nivel de exigencia es alta, pacta de modo implícito un compromiso social