Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Las máquinas no sienten

1.1. No

1.1.1. Aman

1.1.2. Sienten ira

1.1.3. Viven la experinecia

1.2. Si

1.2.1. Pueden volar

1.2.2. Surcar aguas

1.2.3. Atravesar valles y montañas

1.2.4. Etc.

2. Educación virtual: calidad y calidez

2.1. Uso activo de herramientas informativas

2.2. Permanente investigación

2.3. Aprendizaje autónomo

2.3.1. Transforma sujeto pasivo a sujeto activo

3. Aprendizaje autónomo

3.1. Cuenta con varios elementos

3.1.1. Tecnológico

3.1.2. Investigativo

3.1.3. Contenidos significativos

4. Exigencia de los egresados

4.1. Capacidad de aprender

4.2. Capacidad de aplicar los conocimientos

4.3. Capacidad de análisis y síntesis

4.4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones

4.5. Habilidades interpesonales

4.6. Creatividad

4.7. Comunicación oral y escrita

4.8. Toma de decisiones

4.9. Capacidad crítica y autocrítica

4.10. Habilidades básicas de manejo de la computadora

4.11. Trabajo en equipo interdisciplinario

4.12. Conocimientos generales sobre el área de estudio

4.13. Valores

4.14. Conocimientos básicos de la profesión

4.15. Conocimiento de una segunda lengua

4.16. Habilidades de investigación

5. Compromiso sin distancias

5.1. Supera los límites del aula tradicional

6. Indicadores de autonomía

6.1. Lograr criticidad e independencia intelectual

6.2. Capacidad de generar textos propios

6.3. Autocontrol del proceso de aprendizaje