Соціальна педагогіка

1. Форми соціально-педагогічної діяльності

1.1. За специфічними ознаками

1.1.1. Функціональність;

1.1.2. Структурність;

1.1.3. Інтегративність.

1.2. За напрямками соціально-педагогічної діяльності

1.2.1. Пізнавально-розвивальні;

1.2.2. Художньо-естетичні;

1.2.3. Спортивні;

1.2.4. Трудові.

1.3. За кількісним складом учасників:

1.3.1. Індивідуальні;

1.3.2. Групові;

1.3.3. Масові;

1.4. За домінуючим засобом виховного впливу:

1.4.1. Словесні;

1.4.2. Практичні;

1.4.3. Наочні.

1.5. За складністю побудови:

1.5.1. Прості;

1.5.2. Складні;

1.5.3. Комплексні.

1.6. За характером змістового наповнення:

1.6.1. Інформаційні;

1.6.2. Практичні;

1.6.3. Інформаційно-практичні.

1.7. За напрямами соціально-педагогічної діяльності:

1.7.1. Превентивні;

1.7.2. Реабілітаційні;

1.8. Традиційні;

1.9. Нетрадиційні.

2. Здійснення соціально-педагогічної діяльності відбувається в:

2.1. Соціально-педагогічних службах освітніх закладів;

2.2. Соціальні службах спеціалізованих закладів;

2.3. Муніципальних соціальних службах;

2.4. Службах культурної анімації;

2.5. Валеологічних службах;

3. Напрямки соціально-педагогічної діяльності:

3.1. З сім'єю;

3.2. В системі шкільної освіти;

3.3. В мікрорайоні;

3.4. В притулках;

3.5. В інтернатних закладах;

3.6. З важкими дітьми;

3.7. У виправних закладах;

3.8. Як організація дозвілля.

3.9. Методика;

3.10. Алгоритм;

3.10.1. Спільне: логіка діагностики клієнта.

3.11. Стратегія;