Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual Jorge Hernán Sierra Pérez
by edson pliego
1. Las máquinas no sienten
1.1. interconexiones
1.1.1. pensamiento
1.1.2. intuición
1.2. expresión
1.2.1. lingüística
1.3. autodeterminación
1.4. otras posibilidades.
2. aprender a aprender
2.1. asumir la realidad
2.2. uso de las TICS
2.2.1. ayudas eficaces
2.3. estimulan la interacción
2.4. dirigir el propio proceso
3. Elemento investigativo
3.1. aprendizaje autodirigido y/o autónomo
3.1.1. evitar dependencias con el docente o tutor.
3.2. búsqueda de perfeccionamiento
3.2.1. técnica del ensayo error
3.2.2. logros y fracaso
3.3. nuevos desafíos.
3.3.1. pensar por sí mismo e innovar
3.3.2. tomar decisiones propias y argumentar
4. Educación virtual: calidad y calidez
4.1. cuenta entre sus componentes
4.1.1. herramientas infovirtuales
4.2. permanente investigación
4.3. el estudiante como el protagonista de su propio proceso de formación
4.3.1. aprendizaje autónomo
4.3.2. de sujeto pasivo a sujeto activo
5. IDEALES EN EL APRENDIZAJE VIRTUAL
5.1. el aprendizaje autónomo una política curricular de la educación
5.1.1. lograr criticidad e independencia intelectual
5.2. Aprender de modo colaborativo y cooperativo sin importar fronteras de tiempo ni espacio,
5.3. parte de la cultura de la comunidad académica
5.3.1. cibercultura educativa.
6. Aprendizaje metacognitivo
6.1. procesos mentales complejos
6.1.1. Contenidos significativos:
6.1.2. estrategias de mejoramiento.
6.2. Exigencia a los egresados y las capacidades genéricas
6.2.1. interés por las competencias.