Positiivisuuden ja vahvuuksien pedagogiikka
by Jukka Manninen
1. Lasse Lipponen
2. Kun heräsit aamulla, mikä kertoi että elämä on elämisen arvoista?
3. Miksi?
3.1. Tavoitteena luoda toimintakulttuureja
3.1.1. Vaalitaan positiivisia tunteita ja kokemuksia (merkityksellisiä sellaisia) sekä ihmisen vahvuuksia
4. Muuttuvat toimintaympäristöt haastavat lasten psykologisen hyvinvoinnin?
4.1. Digitalisaatio
5. Psykososiaalisen hyvinvoinnin edistäminen vaatii uutta otetta
5.1. Yhteisöllisyys, osallisuus, oikeudenmukaisuus, turvallisuus ja vaikuttamismahdollisuudet ovat mielenterveyden rakennuspalikoita.
6. Enemmän huomiota ennaltaehkäisyyn lasten (psykologisessa) hyvinvoinnissa: ihmissuhteet, pedagogiikka. Lapsi oppii hyvinvointia ja pahoinvointia niissä yhteisöissä joissa toimii.
7. MItkä on ne merkitykset, mitkä lapset asioille antaa?
8. Hyvä ei lisäänny (vain) pahaa vastustamalla- hyvä lisääntyy myös hyvää lisäämällä
8.1. Myönteiset kokemukset vahvistavat hyvinvointia
8.2. Vahvuukisen ja positiivisuuden voima
9. Makustelu
9.1. Palataan merkityksellisiin positiivisiin kokemuksiin
9.2. Työyhteisö, luokka, ryhmä voi muistella onnistumisia / kivoja kokemuksia
10. Pienillä arkisilla asioilla on merkitystä
10.1. Lasten mielestä hyvinvointia edistävä opettaja
10.1.1. On saatavailla, kuuntelee, opettaa "perusjuttuja", on positiivinen, puuttuu tarvittaessa, tuntee lapset, on kiinnostunut kuulumisista, arvostaa ihmisenä
10.2. Hyvät ystävät, merkityksellinen tekeminen
10.3. Having, loving & being
11. Voimakäsi
11.1. Piirrä käsi
11.1.1. Pyydä vanhempia kirjoittamaan joka sormen kohdalle yksi asia, missä lapsi on hyvä
11.2. Vahvuuksien näkeminen voi olla vaikeaa, ennakko-odotukset ohjaavat mielipiteitä
11.3. Ihmisillä on suuri tarve tuntea että on jossain hyvä. Olen huomannut sinut. Halu tulla tunnustetuksi
12. Analyysi
12.1. Mitä tapahtuu, kun adhd-lapsi tekee keskittyneesti jotain. Mitä tapahtui sitä ennen, sen aikana, mitä tapahtui kun lapsi herpaantuu
13. Toimijuus
13.1. Kumpulainen&Lipponen, 2011
14. Sitkeys, sinnikkyys (=resilienssi)
14.1. Sitkeys, sinnikkyys
14.2. Taito ylläptää positiivisa odotuksia
15. Myötätunto
15.1. Myötätunto on enemmän kuin empatia
15.2. Myötätunto on parasta kiusaamisen ehkäisyä!
15.3. Kielellinen ja sanallinen teko
15.3.1. Auttaminen
15.3.1.1. Auttaa itse
15.3.1.2. Hakee jonkun auttamaan
15.3.2. Jakaminen
15.3.2.1. Antaa toiselle jonkin esineen /tai vastaavaan
15.3.3. Mukaan pyytäminen / inlusiivinen teko
15.3.4. Lohduttaminen / välittäminen