Millaista on hyvä oppimisen arviointi?

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Millaista on hyvä oppimisen arviointi? by Mind Map: Millaista on hyvä oppimisen arviointi?

1. Monipuolista

1.1. Erilaisia kanavia hyödyntävää

1.1.1. Suullista

1.1.2. Kirjallista

1.2. Konkreettista, antaa konkreettisia ohjeita ja neuvoja kehittymiseen ja oppimiseen

1.3. Keskustelevaa

2. Dokumentoitua ja perusteltua

3. Pikaohje

3.1. Klikkaa haluamaasi kuplaa, aktiivisessa kuplassa näkyy oikealla alhaalla pieni ympyrä

3.2. Kaksoisklikkaamalla saat kirjoitettua kuplaan

3.3. Vasemmasta yläkulmasta + ja - -merkeistä saa kuvaa isonnettua ja pienennettyä

3.4. Alikuplan saa painamalla ylhäältä plussaa

3.5. Kuplia voi liikutella raahaamalla

3.6. Kuplien/ajatusten välille saa lisättyä yhteyden ylhäällä olevasta nuolesta (Add a relationship between ideas)

3.7. Kuplan saa poistettua painamalla DEL tai ylhäältä kuvanmukaista ympyrää

3.8. Haluatko hifistellä?

3.8.1. Ikonin saa lisättyä oikeanpuoleisesta valikosta (Icons) Ikonin saa poistettua klikkaamalla Remove icon -kuvaketta (ikonien alapuolelta vasemmasta reunasta)

3.8.2. Voit kommentoida kuplia klikkaamalla oikeasta valikosta Comments Tällöin kuplaan ilmestyy kommenttisymboli. Kommentin näkee siirtämällä hiiren symbolin päälle

3.8.3. Peukuta klikkaamalla oikeasta valikosta Comments ja klikkaa peukkusymbolia Tällöin kuplaan ilmestyy äänestyssymboli. Peukkujen määrän näkee siirtämällä hiiren symbolin päälle

3.8.4. Kuvan saa lisättyä oikeasta valikosta (Images) Voit käyttää valmiita kuvia tai esim. ladata kuvan omalta koneeltasi

3.8.5. Videon saa lisättyä oikeasta valikosta (Videos)

3.8.6. Tutustu itse ohjelmaan lisää ja pidä hauskaa! :)

4. Puolueetonta

5. Oppijan lähtötason huomioon ottavaa

6. Läpinäkyvää

7. Kehittävää

8. Kannustavaa

8.1. Tukee elinikäistä oppimista

8.1.1. Kannustaa itsearviointiin

9. Kannustavaa

10. Vuorovaikutteista

11. Rohkaisevaa

12. Objektiivista

12.1. Ei puutu oppijan persoonaan

12.2. Tukevaa

12.2.1. Kannustaa löytämään omat vahvuudet ja oppimistyylit

12.3. Rakentavaa

12.4. Ohjaavaa

13. Tasapuolista / läpinäkyvää

13.1. Mikäli arvosanat, selkeät arvioinnin kriteerit.

13.2. .

13.2.1. Arviointiperusteet tiedoksi.

13.2.2. Opetussuunnitelmissa / tutkinnon perusteissa raamit.

14. Monipuolista

14.1. Opiskelijalla voi olla eri vahvuuksia

14.1.1. Saa positiivista palautetta vahvuudesta

14.1.2. Saa kehittävää palautetta heikkoudesta

14.2. tulevaisuuteen suuntaavaa

15. Keskustelevaa

16. Hyvä oppimisen arviointi on vaikeaa!

17. Jatkuvuus (palautetta koko prosessin aikana)

18. Arviointia monipuolisesti (kirjallista, sanallista)

19. Sidotaan kontekstiin

20. Puolueetonta

21. Tukee ja kehittää opiskelijan itsearviontia – ei vartailevaa

22. Rakentava palaute

22.1. Kannustavaa, mutta kehittävää (realistinen kuva omista taidoista)

22.2. Kriittistä / rakentavaa (aikuiset)

23. Arvioinnin yksinkertaisuus (ja selkeys)

24. Kannustavaa