Напрями міждисциплінарного супроводу дітей з особливими потребами в загальноосвітньому закладі з ...

1. систематичне вивчення можливостей і потреб дитини

2. оцінювання динаміки розвитку

3. оцінювання рівня психічного та мовленнєвого розвитку дитини та узгодження отриманих результатів

4. участь у складанні та реалізації індивідуальної програми розвитку дітей з ООП (рекомендації, консультації педагогам у здійсненні навчально-виховного процесу)

5. планування та проведення спільних індивідуальних та групових занять

6. проведення консультацій з питань психологічних аспектів розвитку, навчання і виховання дітей, специфіки логопедичної роботи з дітьми з ООП для педагогів і батьків

7. розробка програм психологічної освіти педагогів навчального закладу з елементами логопедичної роботи

8. консультування педагогів

9. участь у розробці індивідуальної програми розвитку дитини