curriculo

by francisco linares

1. constructivista

1.1. piaget.vygotsky

2. TRANSVERSALIDAD CURRICULAR

2.1. CONTENIDOS,PROPOSITOS APRENDIZAJE

3. orientaciones curriculares

3.1. Nuevo nodo

3.1.1. tradicional

3.1.1.1. relaciones autoritarias

3.1.2. conductista

3.1.2.1. asociacion de aprendizajes

3.1.3. progresista

3.1.3.1. docente facilitador

3.1.4. social-participativa

3.1.4.1. aprendizaje contextualizado

4. CURRICULO CORRELACIONADO

4.1. SECUENCIA EPISTEMOLOGICA

4.1.1. REDUCIR LA FRAGMENTACION DE CONOCIMIENTOS

5. modelos de organizacion curricular

5.1. nivel epistemologico

5.1.1. concibe conocimientos

5.2. nivel psicologico

5.2.1. experiencia,teoria, aprendizaje

5.3. nivel conoc. universal

5.3.1. universo-sociedad

6. CURRICULO TRANSVERSAL

6.1. CONTENIDOS

6.1.1. CULTURALES

6.1.2. ESTETICOS

6.1.3. ETICOS

6.2. CONTEXTO

6.2.1. IDEOLOGICO

6.2.2. TRAT. CONTENIDOS

6.2.3. PRINCIPIOS APRENDIZAJE

6.2.4. INT. M-A

6.2.5. INT.T-P

7. cientifisismo

7.1. nacio en francia a mitad del siglo xix

7.2. forma de conocimiento pero no la unica

7.3. circulo de viena

7.3.1. organizacion cientifico-filosofica

7.4. cultura anglosajona teoria curricular como reflexion

7.5. el curriculo es polisemico

7.6. curriculo tiene subdiviciones

7.6.1. curriculo formal

7.6.1.1. plan de estudio

7.6.2. curriculo real

7.6.2.1. llevar a la practica el curriculo formal

7.6.3. curriculo oculto

7.6.3.1. enseñanzas encubiertas

7.6.4. curriculo tradicional

7.6.5. curriculo emergente

8. base cientifica del curriculo

8.1. jessica posiqua dice "teoria" para referirse a las doctrinas filosoficas

8.2. la teoria se relaciona con la ciencia y la doctrina con la ciencia

9. Dados Pessoais

9.1. Nome

9.1.1. Simone Alves dos Santos

9.2. E-mail

9.2.1. [email protected]

9.3. Telefone

9.3.1. 61-981739286

9.4. 1903-1927

9.4.1. normales

9.4.2. eruditos

9.4.3. diplomas educacion formal

9.5. 1930-1950

9.5.1. planeacion para el desarrollo

9.5.2. darle un objrtivo a la educion para atender necesidades futuras

9.5.3. escuela vocacionales se aportan de las formales

10. propuesta de la constitucion nacional respecto a el curriculo

10.1. ley 715del 2001

10.1.1. art 5: normas preescolares,basica y media

10.2. curriculo: conjunto de reglas, normas programas enfocados en la educacion

10.3. ley 115

10.3.1. decreto 1869

10.3.1.1. educacion,formacion integral

11. P.E.I

11.1. toda institucion debe tener un p.e.i

11.1.1. acciones pedagogicas

11.1.2. conservacion ambiente

11.1.3. proyectos transversales

12. enfermedades del curriculum

12.1. afectan

12.1.1. materias

12.1.2. docentes

12.1.3. estudiantes

12.1.4. administrativos

13. Formaçao

13.1. contenidos conceptuales

14. Proyectos transversales

14.1. educacion ambiental

14.2. nicho ecologuico

14.3. cuencas hidricas

14.4. viveros hambientales

14.5. pensamiento

14.6. formacion integral

14.7. competencias ambientales