1. Objetivos del curso
1.1. Identificación y la comprensión de los procesos cognitivos y meta cognitivos del ser humano.
1.2. Comprender los procesos cognoscitivos del ser humano, al mismo tiempo que potencializar esas habilidades, haciendo énfasis en el reconocimiento de los multicontextos, la ejercitación y la investigación
1.3. Alcanzar competencias, tales como analizar los procesos cognoscitivos del ser humano para comprender la construcción, el funcionamiento y la dinámica de los mismos.
2. Metodología
2.1. Aprendizaje Basado en Problemas
3. Tipo de curso
3.1. Virtual
4. Unidades del curso
4.1. Unidad 1: “Lo Cognitivo y sus perspectivas en la Psicología”
4.1.1. Estimulación Cognitiva de las Capacidades Perceptivas.
4.1.1.1. Garcia, J. (2010).
4.1.2. Los orígenes culturales de la cognición humana
4.1.2.1. Echeverry, J. (2012
4.2. Unidad 2: “Procesos Cognoscitivos: medios para la interacción”,
4.2.1. Procesos cognoscitivos: medios para la interacción
4.2.1.1. Suárez, A. (2016).
4.2.2. Procesos Cognoscitivos Básicos
4.2.2.1. Urquijo, S. (2015).
4.2.2.2. John Elber Tafur NEUROHEALTH 2010
4.2.3. La Cultura de la Memoria.
4.2.3.1. Sánchez, J. (2010).
4.3. Unidad 3: “Procesos Metacognitivos: medios para el conocimiento y la regulación”
4.3.1. Conceptualización de Procesos Cognoscitivos
4.3.1.1. Suárez, A. (2016)
4.3.2. “Consideraciones teóricas acerca de la Metacognición
4.3.2.1. Vargas, E. & Arbelaez, Martha C. (2011).
4.3.3. ¿Son lo mismo inteligencia y Funciones ejecutivas?
4.3.3.1. García-Molina A,
4.3.3.2. Tirapu-Ustárroz J,
4.3.3.3. Duque P.
4.3.3.4. Ibáñez J,
4.3.3.5. Luna-Lario P,