Reforma Educativa

1. Antecedentes

1.1. El 55 por ciento de los alumnos en México no alcanzo los estandares educativos requeridos.

1.2. El 41 por ciento no alcanza el nivel Básico de comprensión de lectura.

1.3. El área de ciencias no es una excepción.

1.4. Un desarrollo integral ni siquiera empieza a aparecer debido a mediocres instalaciones, carencia de alimentos y falta de énfasis en un desarrollo personal.

2. Progreso

2.1. Se han prohibido las cuotas escolares que impiden el acceso a la educación.

2.2. Se ha rediseñado el sistema Federativo educacional.

2.3. El presupuesto y la logística han sido redistribuidos.

2.4. Se han expedido lineamientos que pretenden regular y estandarizar los recursos educativos e infraestructura.

3. Propuesta por Enrique Peña Nieto dentro del pacto por México. Fue aprobada en la cámara de diputados y por el senado en diciembre del 2012. En febrero de 2013 fue declarada constitucional por el poder legislativo.

4. Objetivos

4.1. Transformar las relaciones interpersonales involucradas en el sistema educativo.

4.2. Profesionalizacion del plantel docente nacional.

4.3. Mejorar :

4.3.1. Instalaciones.

4.3.2. Uso de las TIs.

4.3.3. Evaluaciones a los profesores y alumnos.

4.4. Reducir la desigualdad en el acceso al sistema de educación.

4.5. Involucrar a los padres de familia.

4.6. Garantizar educación obligatoria al alcanza de todos.

5. Amenazas.

5.1. El sistema es propenso a convertirse en un centro para la corrupción.

5.2. Los recursos y el origen del financiamiento no están especificados.

5.3. Una gran necesidad para cumplir los objetivos es remover una gran cantidad de elementos corruptos , cosa que poca gente puede y se atreve a hacer.

5.4. El plan de estudio puede volver a hacerse mediocremente.

5.5. Es difícil demostrar la distribución equitativa.

5.6. Los resultados son Falsificables.

5.7. Los mastros se reusan a ser evaluados.

5.8. Resistencia al cambio.