1. Convergencia tecnológica
1.1. Convergencia mediática
1.1.1. El contenido circula en distintas plataformas
1.2. Cultura participativa
1.2.1. Se refuerza el concepto de prosumidos
1.3. Inteligencia colectiva
1.3.1. Todos aportan su parte creando contenidos nuevos
2. Gestión de la información
2.1. Se trata de los procesos por los cuales se controla el ciclo de vida de la información, desde su obtención, hasta su disposición final
3. Tipos de recursos digitales
3.1. Criterio sensorialista
3.1.1. Visuales
3.1.2. Auditivos
3.1.3. Audiovisuales
3.2. Grado de realismo
3.2.1. Semejanza con la realizad
3.2.2. Semejanza con la abstracción
3.3. Instruccional
3.3.1. Funciones didácticas que puede cumplir el material
4. Objetivos de aprendizaje
4.1. deben respetar los cuatro principios básicos del “Scorm”
4.1.1. Reutilizables. uso en distintos contextos y su posible resignificación por parte de quien lo toma y lo cambia.
4.1.2. Accesibles. desde distintos sitios gracias a sus metadatos
4.1.3. Interoperables. pueden usarse en distintas plataformas
4.1.4. Durables. conservar su vigencia en el tiempo
5. Modelos de producción
5.1. Son recursos educativos digitales los que tienen
5.1.1. Un modelo constructivo y abierto
5.1.2. Un modelo recombinatorio
5.1.3. Un modelo artesanal
5.1.4. Un modelo diseñado
6. Recursos educativos abiertos
6.1. Son recursos para la enseñanza, aprendizaje e investigación, que residen en el dominio público
6.1.1. Cursos completos
6.1.2. Libros de texto
6.1.3. Videos
6.1.4. Pruebas
6.1.5. Software