Modelo CNA de Evaluación (factores y características)

1. Misión y proyecto institucional

1.1. Coherencia y pertinencia de la misión

1.2. Orientaciones y estrategias del Proyecto Educativo Institucional

1.3. Formación integral y construcción de la comunidad académica en el Proyecto

2. Estudiantes

2.1. Deberes y derechos de los estudiantes

2.2. Admisión y permanencia de estudiantes

2.3. Sistemas de estímulos y créditos para estudiantes

3. Profesores

3.1. Deberes y derechos del profesorado

3.2. Planta profesoral

3.3. Carrera docente

3.4. Desarrollo profesoral

3.5. Interacción académica de los profesores

4. Procesos académicos

4.1. Políticas académicas

4.2. Pertinencia académica y relevancia social

4.3. Procesos de creación, modificación y extensión de programas académicos.

5. Visibilidad nacional e internacional

5.1. Inserción de la institución en contextos académicos nacionales e internacionales

5.2. Relaciones externas de profesores y estudiantes

6. Investigación y creación artística y cultural

6.1. Formación para la investigación

6.2. Investigación

7. Pertinencia e impacto social

7.1. Institución y entorno

7.2. Graduados e institución

8. Procesos de autoevaluacióny autrregulación

8.1. Sistemas de autoevaluación

8.2. Sistemas de información

8.3. Evaluación de directivas, profesores y personal administrativo

9. Bienestar Institucional

9.1. Estructura y funcionamiento del bienestar institucional

10. Organización, gestión y administración

10.1. Administración y gestión

10.2. Procesos de comunicación

10.3. Capacidad de gestión

11. Recursos de apoyo académico e infraestructura física

11.1. Recursos de apoyo académico

11.2. Infraestructura física

12. Recursos financieros

12.1. Recursos, presupuesto y gestión financiera