Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

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Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual by Mind Map: Aprendizaje autónomo: eje articulador de la educación virtual

1. Habilidades infovirtuales

1.1. Consecución de información

1.1.1. Manejo de tiempo y espacio

2. Las maquinas no sienten

2.1. No tiene vida, ni experiencias

2.1.1. En cambio el ser humano las utiliza.

3. Educación virtual: calidad y calidez

3.1. La educación

3.1.1. Puede ser

3.1.1.1. A distancia o presencial

3.1.1.1.1. Necesario un aprendizaje autónomo

4. Aprendizaje autónomo

4.1. Dirige al estudiante

4.2. A protaginzar el proceso de entender y comprender la realidad

4.2.1. Elemento tecnológico

4.2.1.1. Elemento investigativo

4.2.1.1.1. Contenidos significativos

5. Exigencia en los resultados

5.1. Resultado de una encuesta realizada en el año 2003 resultado de una encuesta realizada en el año 2003

5.1.1. Serie de capacidad genéricas que solicitan las empresas a los egresados

5.1.1.1. Requieren las siguientes:

5.1.1.2. 1. Capacidad de aprender.

5.1.1.3. 2. Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

5.1.1.4. 3. Capacidad de análisis y síntesis.

5.1.1.5. 4. Capacidad para adaptarse a las nuevas situaciones.

5.1.1.6. 5. Habilidades interpersonales.

5.1.1.7. 6. Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad).

5.1.1.8. 7. Comunicación oral y escrita en la propia lengua.

5.1.1.9. 8. Toma de decisiones.

5.1.1.10. 9. Capacidad crítica y autocrítica.

5.1.1.11. 10. Habilidades básicas de manejo de la computadora.

5.1.1.12. 11. Capacidad de trabajar en equipo interdisciplinario.

5.1.1.13. 12. Conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

5.1.1.14. 13. Compromiso ético (valores).

5.1.1.15. 14. Conocimientos básicos de la profesión.

5.1.1.16. 15. Conocimiento de una segunda lengua.

5.1.1.17. 16. Apreciación de la diversidad y multiculturalidad.

5.1.1.18. 17. Habilidades de investigación.

6. Cualidades de un investigador

6.1. A. La lógica, el razonamiento inductivo-deductivo y de simulación; el pensamiento crítico y la capacidad de definir y resolver problemas. B. La creatividad y la curiosidad. C El trabajo en equipo. D. El tratamiento, la interpretación y la evaluación de la información. E. Las prácticas multi, inter y transdisciplinares. F. El espíritu de empresa y la capacidad de auto definición del trabajo. G. La práctica ética. H. La capacidad de comunicación. I. La capacidad de anticipación, el análisis de riesgos, la prospectiva.

7. Compromiso sin distancias

7.1. La educación virtual requiere:

7.2. Aprendizaje autónomo

7.3. Estrategias que superen el enciclopedismo

8. Estudio por Internet