Полный карман денег или пустые прилавки магазинов

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Полный карман денег или пустые прилавки магазинов by Mind Map: Полный карман денег или пустые прилавки магазинов

1. Цель проекта

1.1. Формирование у студентов знания о типах экономических систем, выбор эффективной экономической системы, посредством организации проектной деятельности

1.2. Задачи проекта

1.2.1. 1. Развивать у обучающихся творческие и коммуникативные способности.

1.2.2. 2. Развивать умение слушать и высказывать свое мнение

1.2.3. 3. Развивать навыки самостоятельной работы с различными источниками

2. Проблемные вопросы

2.1. 1. Зачем надо знать типы экономических систем?

2.1.1. 1. Изучить специальную литературу по данной теме.

2.1.2. 2. Выделить особенности каждого типа экономических систем

2.1.3. 3. Выбрать тип экономической системы, который вы считаете наиболее подходящим для вашего города.

2.2. 2. Что вы выберите: полный карман денег и пустые прилавки магазинов или полные прилавки магазинов и пустой карман?

2.2.1. 1. Изучить литературу по теме "Типы экономических систем".

2.2.2. 2. Дать характеристику каждому типу экономических систем

2.2.3. 3. Обосновать выбор экономической системы, которую вы считаете наиболее эффективной.

2.3. 3. От чего будет зависеть ваш выбор: полный карман денег и пустые прилавки магазинов или полные прилавки магазинов и пустой карман?

2.3.1. 1. Изучить литературу по теме "Типы экономических систем"

2.3.2. 2. Определить тип экономической системы эффективной для вашего города

2.3.3. 3. Какие показатели повлияют на ваш выбор

3. Возможные риски проекта

3.1. 1. Неготовность обучающихся нести ответственность

3.2. 2. Отказ администрации г. Мичуринска от работы со студентами

3.3. 3. Потеря интереса к проекту в процессе его реализации

4. Этапы реализации проекта

4.1. 1. Изучение и анализ различной литературы и исследований по данной теме

4.2. 2. Определение форм, методов и направлений реализации проекта студентами

4.3. 3. Проведение анкетирования среди студентов на готовность к реализации проекта

4.4. 4. Организация студентов в микрогруппы

4.5. 5. Сообщения, рефераты, доклады, презентации студентов с обзором достижений в исследовательской деятельности

4.6. 6. Подготовка студентами буклетов о результатах проекта, размещение в сети Интернет