Aprendizaje Autónomo

1. Investigativo

1.1. La investigación coadyuva a romper o evitar dependencias en relación con el docente o tutor. Conduce a pensar por sí mismo, a generar texto y conocimiento e innovar, a tomar decisiones propias y argumentar con base en evidencias.

2. Tecnológico

2.1. Las tecnologías de la información y de la comunicación, Tic, se convierten en ayudas eficaces.

3. Ayuda al estudiante a ser protagonista de su proceso de formación.

4. Elementos:

5. El estudiante obtiene autonomía al lograr criticidad e independencia intelectual; al ser capaz de reestructurar el pensamiento a partir de textos ajenos que se han balanceado desde la auscultación cuidadosa y argumentada de saberes previos y nuevos; al establecer estrategias para dinamizar el propio aprendizaje; al concientizarse de qué y cómo se aprende y qué y cómo mejorar el proceso, al tomar decisiones propias en el campo personal y profesional; al procurarse en las tareas académicas posibilidades de crecimiento en el campo de las competencias; al ver en los errores no fracasos, sino oportunidades para emprender mejoras.

6. Significativo

6.1. los textos son aquí en el aprendizaje autónomo, pretextos para potencializar competencias y fortalecer el pensamiento

7. Permite dirigir el proceso para entender y comprender la realidad