MODELO EDUCATIVO UNIMINUT0

1. COMPETENCIAS AL DESARROLLO HUMANO

2. EL ESTUDIANTE COMO EJE PRINCIPAL

2.1. investigacion y proyeccion social

2.2. Actividades

2.3. Investigacion

2.4. Teoria

2.5. Practica

3. PERFIL DEL EGRESADO

3.1. Competencias al desarrollo humano

3.2. Competencias al desarrollo profecional

3.2.1. conocimiento, vicion etica creatividad capacidad para vivir espiritual y libre

3.2.2. Habito reflexivo investiga constantemente la competencia profecional

3.3. Competencias referidas al bienestar social

4. MODELO PRAXEOLOGICO

4.1. Formacion integral armonico de todas las dimencines de personas

4.1.1. Project specifications

4.1.2. End User requirements

4.1.3. Action points sign-off

4.2. Desarrollo humano, competencias profecionales, responsabilidad social

4.2.1. Define actions as necessary

4.3. utilizando múltiples estrategias y ambientes de aprendizaje, didácticas y metodologías ajustadas a las realidades contextuales donde se encuentran los estudiantes e igualmente adaptadas a los programas académicos ofrecidos

5. FUNCIONES DE LA EDUCACION SUPERIOR

6. Proyeccion social

6.1. pensamiento humano y social promueve la articulación entre los saberes y conocimientos propios de cada una de las disciplinas

6.1.1. Dependencies

6.1.2. Milestones