1. CUATRO PILARES
1.1. AMBIENTE FLEXIBLE
1.1.1. ELECCION DE CUANDO Y DONDE APRENDER
1.1.1.1. INTERACCION ESTUDIANTIL
1.1.1.2. OBSERVACION Y SEGUIMIENTO
1.1.1.3. APRENDIZAJE Y DEMOSTRACION
1.2. CULTURA DE APRENDIZAJE
1.2.1. ALUMNO COMO CENTRO
1.2.1.1. OPORTUNIDADES SIGNIFICATIVAS CENTRADAS EN EL PROFESOR
1.2.1.2. EL DOCENTE COMO GUIA
1.2.1.3. Accede a material diseñado especialmente por su profesor
1.3. CONTENIDO DIRIGIDO
1.3.1. PRIORIZAR CONCEPTOS PARA QUE INVESTIGUE EL ALUMNO
1.3.2. CREAR O SELECCIONAR CONTENIDO RELEVANTE PARA EL ALUMNO
1.3.3. DIFERENCIACION PARA CONTENIDO RELEVANTE Y ACCESIBLE PARA TODOS LOS ALUMNOS
1.3.4. Permite trabajar más atendiendo a la diversidad
1.4. FACILITADOR PROFESIONAL
1.4.1. DOCENTE A DISPOCICION PARA RETROALIMENTACION INDIVIDUAL O GRUPAL
1.4.2. EVALUACIONES FORMATIVAS
1.4.3. COLABORACION Y REFLECCION CON OTROS DOCENTES
1.4.4. Dedica más tiempo a otras actividades
1.4.5. Reformula y adecua el tiempo y las actividades de los estudiantes