1. caracteristicas
1.1. son de caracter innovador y creativo
1.2. tiene mayor influencia y beneficia a la área educativa (dinámica).
1.3. afecta a numerosos ámbitos de las ciencias humanas
2. objetivos
2.1. diseñar e implementar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto
2.2. implementar servicio educativo semi empresarial para estudios regulares de grado y de pos grado
2.3. acceso a los servicios educativos de campus a cualquier alumno desde cualquier lugar
3. E- LEARNING
3.1. consiste del baño:
3.1.1. utilizacion de las Nuevas TIC ONU de la estafa propósito m de Aprendizaje. Estas uña de Internet es el
3.2. como metodología:
3.2.1. facilita la incorporación de conocimientos mediante el empleo de contenidos interactivos.
3.2.2. Realizar capacitación laboral y profesional en el momento que se necesite.
3.2.3. capa r a mas alumnos en menos tiempo.
3.3. modalidad:
3.3.1. totalmente a distancia
3.3.2. semi presencial
3.4. aportaciones:
3.4.1. elimina la distancia fisica
3.4.2. permite flexibilidad horaria
3.4.3. favorece la interaccion
3.5. OTROS RECURSOS:
3.5.1. actividades prácticas.
3.5.2. actividades de autocomprobacion
3.5.3. artículos de interés o lecturas adicionales
4. comienzo de los 90´
4.1. explosión forma de comunicacion
5. Se entiende como
5.1. informática conectada a internet y al aspecto socialde estos,
6. es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información.
6.1. usado en educacion
6.1.1. ejemplo:pizarra digital, blogs, podcast y la web
7. BLENDED LEARNING
7.1. Consiste en
7.1.1. complementar la formación presencial con la formación a través de las tic. combina actividades presenciales, sincrónicas y de e-learning (aprendizaje electrónico) como una modalidad integrada de aprendizajes.
7.2. ventajas:
7.2.1. flexibilidad
7.2.2. movilidad
7.2.3. eficacia
7.2.4. cubre mas objetivos de aprendizaje
7.3. permite:
7.3.1. a los profesores que coloquen a disposición de los alumnos los objetivos del curso, su contenido y su reglamentacion
7.3.2. Los tutores supervisan el desarrollo del curso u el avance de cada alumno.
7.3.3. los alumnos accedan a los contenidos, realicen las actividades previstas, se comuniquen entre si y con el tutor para resolver dudas y realizar los trabajos
8. LEARNING CONTENT MANAGEMENT SYSTEM
8.1. Es una mega plataforma que incorpora la gestión de contenidos para personalizar los recursos a cada alumno.
8.2. características:
8.2.1. se basan en un modelo de "objetos de contenidos"
8.2.2. el contenido es re utilizable a lo largo de cursos
8.2.3. Los contenidos no están limitados a una serie de controles de navegacion