1. contexte
1.1. naissance: 1928 Roumani
1.2. A 10 ans: Expulsion du lycée
1.2.1. cause: parent juifs
1.3. a 13 ans: travail obligtoire
1.3.1. jusqu'à la libération
1.3.2. Amitié avec GOLDSTEIN
1.3.2.1. fondateur du lettrisme
1.4. 1944: fondation de la revue DA
1.4.1. Article sur "lumiéro-peinture"
1.4.1.1. Censuré
1.5. 1948: Arrivé à Paris
1.5.1. divers emploie
1.5.1.1. "Nègres blancs Parisiens"
1.5.2. Etudes à la Sorbonne
1.5.2.1. Thése: "Les représentations Socials"
1.5.2.1.1. chaponné par Pr Daniel LAGACHE
2. Expériences
2.1. bannissement d'etudes
2.1.1. representation social
2.1.2. innovation de la psychologie social
2.2. modalité de diffusion de psychanalyse
2.2.1. presse communiste
2.2.2. presse catholique
2.2.3. journaux à grand tirage
2.3. constitution des "univers d'opinion"
2.4. Approbation social de culture sci et tech
2.4.1. Preconceptions
2.4.1.1. initier par Pr VINH-BANG
2.4.1.1.1. Système de Représentation
3. Résultats
3.1. Représentations Social
3.1.1. "psychanalyse , son image et son public" en 1961
3.2. Psychanalyse véhiculé
3.2.1. presse communiste
3.2.1.1. propagande
3.2.2. presse catholique
3.2.2.1. propagation
3.2.3. grand journaux
3.2.3.1. diffusion
3.3. Préconceptions du sujet= filtres contre intervention
3.3.1. Analyse d' Ackermann , Barbichons, Zaygouris
4. impact pédagogique
4.1. Representation social
4.1.1. construction et organisation des préconceptions
4.2. Diderot
4.2.1. le prof attentif a ne pas enseigner de crainte de désapprendre
4.3. Ackermann et Zaygouris
4.3.1. témoignent des poids des préconceptions
5. signification des travaux
5.1. thèse"interprétations de la psychanalyse"
5.1.1. processus et produit
5.1.2. représentation d'objet de sci
5.2. introduction de l'autre
5.2.1. considération du social
5.3. travaux de : Ackermann barbicho Zaygouris
5.3.1. impact des représentations
5.3.2. contrer les filtres
5.4. notion de l'obstacle
5.4.1. travaux de bachelard
5.5. préconception
5.5.1. repris autant que "conceptions de l'apprenant "