1. Racionalismo Academico
1.1. visión de hombre y sociedad:
1.1.1. Formar personas realistas de una cultura universal
1.2. Rol profesor-alumno
1.2.1. El educador actua activamente dejando al alumno como un ente pasivo
1.2.2. Es estructurado y secuencial
1.3. finalidad
1.3.1. un aprendizaje por contenido
2. Cognitivo
2.1. vision de hombre y sociedad
2.1.1. motivarte y con habilidades y destrezas el cual se desarrolla por el conocimiento
2.2. Rol profesor-alumno
2.2.1. profesor: mediador alumno: activo
2.3. finalidad
2.3.1. desarrollar habilidades cognoscitivas
3. Centrado en la persona
3.1. visión de hombre y sociedad:
3.1.1. personas autovalentes y responsable el cual se desa rrolla por el conocimiento
3.2. Rol profesor-alumno
3.2.1. profesor: orientador alumno: activo participativo
3.3. finalidad
3.3.1. Autorrealizacion
4. Tecnologico
4.1. visión de hombre y sociedad
4.1.1. formar personas creativas e innovadoras para una sociedad productiva
4.2. Rol profesor-alumno
4.2.1. profesor: conductor alumno: pasivo
4.3. finalidad
4.3.1. aprendizaje por objetivos teoría de sistemas
5. Por competencia
5.1. visión de hombre y sociedad
5.1.1. reflexiva y competente para una sociedad inclusiva e integradora
5.2. Rol profesor-alumno
5.2.1. profesor: facilitador alumno: activo-reflexivo e interactivo
5.3. finalidad
5.3.1. formar personas en contexto
6. Crítico
6.1. visión de hombre y sociedad
6.1.1. solidario, responsable operativo y reflexivo para una sociedad participativa
6.2. Rol profesor-alumno
6.2.1. profesor: mediador alumno: activo-reflexivo
6.3. finalidad
6.3.1. desarrollar pensamiento critico y reflexivo