1. MUNDO HOMERICO
1.1. Educación basada en modelo de perfección
1.2. Destreza corporal y nobleza de espiritu
1.3. La Iliada: Ejercitar el espiritu para los combates
1.4. La Odisea: Vida en comunidad, nobleza y clases sociales
1.5. Discurso pedagógico
1.5.1. Educar al pueblo artisticamente
1.5.2. Ejercicios caballerescos
2. EDUCACION DEL CIUDADANO GRIEGO
2.1. La polis la constituia el agora
2.1.1. Centro de comercio y departimiento de ideas
2.2. Pensamiento educativo y educacion del ciudadano
2.2.1. Educacion de guerreros
2.2.1.1. Dinamia, desarrollo y expansion
2.2.2. Educacion escriba
2.2.2.1. Estatica, conservacion e involucion
2.3. Esparta
2.3.1. Adoración de figuras femeninas (Atenea)
2.3.2. Discurso pedagogico
2.3.2.1. Honor, orgullo de casta social
2.3.2.2. Estructura basada en manejo de armas y habilidades del guerrero
2.4. Atenas
2.4.1. Adoración de fuerzas de la naturaleza que encarnan y viven en el Olimpo
2.4.2. Discurso pedagogico
2.4.2.1. Los niños estudian desde los 7 años
2.4.2.2. formación de los individuos en forma colectiva y practica, enfocados en la gimnasia y música.
3. CIVILIZACION HELENISTICA-ROMANA
3.1. Educación helenistica
3.1.1. Sistema educativo dividido en tres etapas: Educacion elemental, media y superior.
3.1.2. Discurso pedagogico
3.1.2.1. Enseñanza de la lectura, la memoria y la teoría
3.1.2.2. Aprendizaje donde no se puede indagar ni averiguar nuevos conocimientos
3.2. Educación Romana
3.2.1. Diferencia de clases sociales y tintes políticos
3.2.2. Discurso pedagógico
3.2.2.1. La mujer trabaja en labores domésticas
3.2.2.2. Educacion basada en constumbres y enseñanza de sus antepasados
3.2.2.3. El padre y la madre se encargaban de educar a sus hijos durante toda la vida
3.3. Grandes pensadores
3.3.1. Sócrates
3.3.1.1. Mediante el metodo socratico (diálogo) buscaba la verdad del conocimiento, la virtud
3.3.2. Platón
3.3.2.1. El conocimiento de laverdad es el conocimiento del bien, y la existencia de dos mundos: el de las ideas perfectas, y el mundo cambiante
3.3.3. Aristóteles
3.3.3.1. El aprendizaje se hace con la percepcion, la memoria y el conocimiento, con ayuda de la ciencia, la razon y el metodo