Использование художественных фильмов и видео-фрагментов на уроках англоязычной литературы в старших гуманитарных классах как средство формирования языковой, социокультурной и коммуникативной компетенции.
by Сыровец Мария
1. Подготовительный этап
1.1. изучение нового ФГОС; изучение научно-методической литературы по проблеме;изучение индивидуальных особенностей учащихся класса; проектирование дидактической модели реализации проекта.
2. Практический этап
2.1. создание материальных и методических условий
2.2. опытно – экспериментальная работа по апробации разработанной дидактической модели;
3. Аналитический этап
3.1. анализ достигнутых результатов
3.2. обобщение опыта;распространение опыта в электронных СМИ.
