1. Культура
1.1. знание о мышлении-внимании, привычках, ценностях - их динамике, история, этология, искусства
1.1.1. театр, ролевые игры
1.1.2. психологические кружки, курсы, лагеря
1.1.3. тренинги переговоров
1.1.4. тренинги продаж, своей работы и идей в том числе
1.1.5. тренинги публичных выступлений
1.1.6. тренинги наставничества - младшим, репетиторство, мастер-классы ровесникам
1.1.7. дрессировка животных
1.1.8. конкурентная разведка
2. Самостоятельность
2.1. Осознание, знание, критичность мышления, системное мышление
2.1.1. Шахматы
2.1.2. Скорочтение
2.1.3. Интеллект-карты, фасилитационные схемы
2.1.4. Игры на память и внимательность
2.1.5. Компьютерные игры
2.1.6. "Випассана"
2.1.7. ТРИЗ
3. Включенность в управление обществом
3.1. участие в коллективных решениях, разработке правил, в их воплощении, в пользовании плодами
3.1.1. администрирование мероприятий лично или в команде
3.1.2. "правила школы",/правила проекта/правила игр
3.1.3. правила дома
3.2. основы права, в играх, треитейские суды
3.3. управление личными финансами\финансами проекта
3.4. демо-биржи
3.5. компьютерные игры
3.6. театр, исторические, ролевые игры и проекты
4. Творец
4.1. Слушание, восприятие
4.1.1. Звук
4.1.1.1. звуки природные, города, музыка, ритмы
4.1.2. Вид
4.1.2.1. наблюдения природные, архитектура, произведения искусства, окружающая среда
4.1.3. Вкус
4.1.3.1. различение вкусов еды, сравнения
4.1.4. Нюх
4.1.4.1. природные запахи, аромамасла
4.1.5. Движение
4.1.5.1. контактная импровизация, в игровой возне, в спорте командном, в танцах, в КИ как она есть, путешествия, лошади, транспорт
4.1.6. Речь, языки, роли
4.1.6.1. театр, сказки, стихи, песни, иностранные языки, животные
4.2. Выражение
4.2.1. Звук
4.2.1.1. музыкальные мероприятия, инструменты, банда
4.2.2. Вид
4.2.2.1. изостудия
4.2.2.2. гончарня
4.2.2.3. умение одеваться, выглядеть согласно деятельсти\роли - проектные и театральные аспекты
4.2.3. Вкус
4.2.3.1. кулинарные эксперименты
4.2.4. Нюх
4.2.4.1. выбор запахов
4.2.5. Движение
4.2.5.1. игра, танец, спорт, походы, путешествия, вождение транспорта
4.2.6. Языки, роли
4.2.6.1. слепая печать
4.2.6.2. блоги, сайты
4.2.6.3. писать сценарии, стихи, книги, статьи, рекламу
5. Скорость адаптации
5.1. Здоровье, саморегуляция
5.1.1. Курс массажа, самомассажа
5.1.2. Детские программы в фитнесе+ знания о теле и энергии
5.1.3. Курсы кулинарные+ знания о еде как лекарстве
5.1.4. Курс неотложной медицинской помощи
5.1.5. медитация
5.2. Среда жизни
5.2.1. Передвижения пешком
5.2.1.1. Ходить. походы, трекинг, спортивное ориентирование
5.2.1.2. Лазать. скалолазание
5.2.1.3. Плавать. бассейн, фридайвинг
5.2.2. Вождение
5.2.2.1. Автомобиль
5.2.2.2. Лодка
5.2.2.3. Летательный аппарат
5.2.2.4. велосипед, доска, ролики
5.2.3. Одежда
5.2.3.1. курс шитья, вязания, по интересу(исторический, ролевой, театральный, "косплей...", спецназ)
5.2.4. Пространство
5.2.4.1. курс в клиринговой компании
5.2.4.2. курс дизайна интерьера\феншуй\жилища народов мира.. (заход контекстный по интересу-проекту)
5.2.4.3. жизнь в разных домах и на разных терриориях (путешествия. гости..)
5.2.5. Ремесла
5.2.5.1. кружки "сделай сам"
5.2.5.2. мастерские мастер-классы
5.2.5.3. проектные нюансы
5.2.5.4. ремонт окружающих вещей
5.3. Социальные роли
5.3.1. театр
5.3.2. проекты