1. Plan de TIC en el Marco del PEI
1.1. Se trata de cambio de roles en donde los estudiantes se puedan autodirigir y sean más autónomos.
1.2. Pasos para el desarrollo del PLAN DE TIC
1.2.1. Objetivos educativos
1.2.1.1. Cómo ayudará la tecnología a los profesores a enseñar más efectivamente
1.2.1.2. Cómo ayudará la tecnología a los estudiantes a aprender más efectivamente
1.2.1.3. Cómo puede la tecnología brindar acceso al aprendizaje y facilitar la inclusión de los estudiantes con diversas necesidades de aprendizaje.
1.2.1.4. Cómo pueden las TIC facilitar la comunicación con la comunidad educativa en general, para enriquecer las experiencias de enseñanza y aprendizaje.
1.2.1.5. Cómo pueden los docentes involucrarse activamente para utilizar las TIC en sus actividades de enseñanza.
1.2.2. Equipo de Gestión de las TIC
1.2.2.1. Podría estar conformado por: Docentes de diferentes grados, áreas y especialidades, miembros del equipo directivo, miembros de la cooperadora o asociación de padres y miembros de la comunidad local y comerciantes locales si correspondiera.
1.2.2.2. Gestión: ¿Cómo se monitoreará el equipo para evaluación de las TIC y hacer los ajustes?, ¿con qué frecuencia deberán de reunirse?, ¿Cuál es el estatus del equipo dentro de la escuela?
1.2.3. Referente TIC
1.2.3.1. El relevamiento debería incluri un listado delos equipos de TIC y software, información sobre utilización actual y debilidades y fortalezas.
2. Tendencias y debates en la integración de las TIC al sistema educativo
2.1. Política y Educación
2.1.1. Involucra también a la ciudadanía y al mundo de trabajo
2.2. Los debates pedagógicos
2.2.1. ¿Para qué y qué se va a hacer con ellas en educación?
2.3. Los debates tecnológicos
2.3.1. Entreveramiento y superposición de muchas tecnologías y servicios (Kelburn, 1997)
2.4. Momentos en la incorporación de las TIC en las escuelas
2.4.1. Momento Pre-PC: Programación y Logo
2.4.1.1. Momento informático: Las PC llegan a la escuela
2.4.1.1.1. Momento TIC: Internet en la escuela
2.5. Inclusión de TIC e innovación educativa
2.5.1. Cultura institucional e innovación
2.5.2. Desafío de generalización
3. Sociedad de la información
3.1. Medios tecnológicos
3.2. Educación
3.2.1. Conocimiento a través de los medios digitales
3.3. Siglo XXI. Globalización
3.3.1. Medios actuales interactivos
3.4. Nueva cultura virtual
3.4.1. Nuevos ambientes de aprendizaje a partir de las TIC
3.4.2. Enseñanza virtual o aprendizaje electrónico