Comunidades virtuales de Enseñanza y Aprendizaje

1. Origen

1.1. Surgen en los años 90, cuando el internet y los dispositivos potables toman fuerza en la sociedad.

1.1.1. La comunicación mediada por el computador permitió a estas comunidades fortalecer lazos debido a la rapidez y a la poca dependencia del espacio y el tiempo, primero fue el correo electrónico., luego otros servicios que facilitaron el surgimiento de las primeras comunidades virtuales

1.1.1.1. Algunos servicios que facilitaron su surgimiento son

1.1.1.1.1. Algunos servicios que facilitaron su surgimiento son

1.1.1.1.2. Conferencias electrónicas sincrónicas y asincrónicas

1.1.1.1.3. Chat

2. Características

2.1. permite organizar el tiempo del estudiante

2.2. El estudiante se convierte en un ser activo

2.3. Genera Aprendizaje significativo y colaborativo

2.4. Sujeto indaga, explora e interpreta información

2.5. Pretende Generar aprendizaje significativo y colaborativo

3. Concepto

3.1. Está  constituida por individuos que tienen gustos, intereses o propósitos comunes

3.2. El objetivo: Consecución de metasaberes

3.3. permiten el desarrollo de competencias que permitan el desenvolvimiento del individuo en el cambiante entorno tecnológico, organizacional, social y cultural

3.4. Brinda la posibilidad de redefinir el concepto de inteligencia colectiva.

3.4.1. Pasando de un modelo de pensamiento cartesiano, basado en la idea del "pienso", a la colectiva de "pensamos

3.5. El estudiante se convierte en un sujeto activo que indaga, explora e interpreta los objetos de aprendizaje a partir de sus propias aptitudes y estrategias cognitivas.

3.6. Red activa para la interacción y la construcción colaborativa y colectiva del conocimiento que trasciende el espacio geográfico y el tiempo.