1. Conclución
1.1. Typeform.com
1.1.1. ¿Para qué sirve? Para crear encuestas rápida con múltiples opciones. Quíz hechos por los estudiantes.
1.1.2. ¿Por qué utilizarla? Fácil de usar, excelente diseño de interfaces, personaliza la experiencia al contestar. Guarda variables, por lo que es útil en tareas que impliquen sumatoria o múltiples caminos por cada respuesta.
2. Concepto
2.1. The Learning Network NYT http://learning.blogs.nytimes.com/
2.1.1. ¿Para qué sirve? Contiene una serie de artículos con preguntas para generan debate, incluye intervenciones de estudiantes. Genera diariamente una palabra con definición, etimología y un test con posibles usos.
2.1.2. ¿Por qué utilizarla? Los alumnos necesitan aumentar su vocabulario en Inglés para comprender y debatir correctamente. Las noticias globales que aporta la plataforma son importantes en materias como Actores y Perspectivas Multiculturales.
3. Conexión
3.1. Cram.com
3.1.1. ¿Para qué sirve? Se usa para establecer conceptos clave, palabras detonantes en relación a los objetivos de la sesión y para aterrizar ideas antes de abordar el tema. A los alumnos les sirve para repasar los fundamos a la hora de una evaluación, pues ayuda a sintetizar el tema.
3.1.2. ¿Por qué utilizarla? Para establecer el lenguaje de la clase en base a sus competencias. Mostrarles una herramienta que encuentre coincidencias con otras materias.
4. Concretar
4.1. Soundation.com
4.1.1. ¿Para qué sirve? Edición digital de sonido en linea. Para importar archivos de sonido. Cortar, pegar mezclar, ejecutar efectos y exportar archivos.
4.1.2. ¿Por qué utilizarla? Despierta el sentido auditivo. Aprenderán a crear productos sonoros (editorial radiofónica) para Lengua Española Arte y Cultura, Actores y Perspectivas y/o Interpretación artística.