NOM-008-SSa2-1993 Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente

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NOM-008-SSa2-1993 Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente by Mind Map: NOM-008-SSa2-1993 Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente

1. INTRODUCCIÓN

1.1. El crecimiento y desarrollo del niño implica un conjunto de cambios somáticos y funcionales, como resultado de la interacción de factores genéticos y las condiciones del medio ambiente que rodea al individuo. Cuando las condiciones de la vida son favorables (físicas, biológicas, nutricionales y psicosociales)

2. OBJETIVO

2.1. Establecer los criterios para vigilar el estado de nutrición, crecimiento y desarrollo de las poblaciones <1 año, 1-4 años, 5-9 años, 6-19 años.

3. CAMPO DE APLICACIÓN

3.1. Servicios de salud de sectores públicos, social y privado a nivel nacional, que brindan atención al niño y al adolescente.

4. CLASIFICACIÓN

4.1. < 28 DÍAS (RECIÉN NACIDO)

4.2. <1 AÑO (LACTANTE)

4.3. DE 1-4 AÑOS

4.3.1. LACTANTE MAYOR: 1 AÑO-1 AÑO 11 MESES

4.3.2. PREESCOLAR: 2-4 AÑOS

4.4. ESCOLAR:

5. DEFINICIONES TERMINOLOGÍCAS

5.1. NUTRICIÓN HUMANA

5.1.1. Aporte y aprovechamiento adecuado de nutrimentos que se manifiesta por crecimiento y desarrollo.

5.2. CRECIMIENTO

5.2.1. Proceso por el cual se incrementa la masa de un ser vivo que se produce por el aumento en el numero de células (hiperplasia), el aumento del volumen de células (hipertrofia) y el incremento de la sustancia intercelular.

5.3. DESARROLLO

5.3.1. Es la diferenciación sucesiva de órganos y sistemas. se refiere al desarrollo de funciones, adaptaciones, habilidades y destrezas.

5.4. SOMATOMETRÍA

5.4.1. Medición de las dimensiones fisícas del ser humano.

5.5. LONGITUD

5.5.1. ESTATURA; talla: talla o medida del eje del cuerpo.

6. DISPOSICIONES GENERALES

6.1. La vigilancia del estado nutricional y de salud del menor, apoyándose de un estudio clínico y minucioso del uso de datos antropometicos

7. SOMATOMETRÍA

7.1. TALLA: sin zapatos, expresada en CM

7.1.1. INFANTOMETRO

7.1.1.1. Se mide a los niños <2años

7.1.2. ESTADIMETRO

7.1.2.1. >2 años

7.2. PESO: sin zapatos, expresado en KG

7.2.1. BASCULA PESA BEBÉ

7.2.1.1. <2 AÑOS

7.2.2. BASCULA DE PLATAFORMA

7.2.2.1. >2 AÑOS

7.3. PERÍMETRO CEFÁLICO

7.3.1. Se realiza hasta los 3 años de edad con cinta métrica. Se expresa en CM.

8. CONSULTAS

8.1. <28 DÍAS

8.1.1. PRIMERA CITA: 7 DÍAS

8.1.2. SEGUNDA CITA: 28 DÍAS

8.2. <1 AÑO: 5 consultas

8.3. 1-4 años; 1 consulta cada 6 meses.

8.4. 5-9 AÑOS 10-19 AÑOS Deben recibir una consulta.

8.5. TOMANDO EN CUENTA:

8.5.1. EDAD

8.5.2. PESO

8.5.3. TALLA

8.5.4. PERÍMETRO CEFÁLICO

8.5.5. DESARROLLO EN LAS DISTINTAS AREAS

8.6. VALORACIÓN DE LA NUTRICIÓN Y CRECIMIENTO DEL NIÑO <1 AÑO Y DE 1-4 AÑOS

8.6.1. TOMANDO EN CUENTA:

8.6.1.1. VIGILANCIA DEL CRECIMIENTO Y DESARROLLO EN RELACIÓN A LOS ÍNDICES ANTROPOMETRICOS

9. ORIENTACIÓN A LA MADRE

9.1. VENTAJAS del seno materno

9.2. EVALUACIÓN PSICOMOTORA

9.2.1. NORMAL

9.2.1.1. Si ejecuta todas las conductas en relación a su edad.

9.2.2. LIMÍTROFE

9.2.2.1. Si no ejecuta las conductas de acuerdo a su edad, pero si a la inmediata anterior

9.2.3. ANORMAL

9.2.3.1. Si no ejecuta las conductas de acuerdo a su edad, ni las conductas correspondientes a la inmediata anterior.

9.2.4. en caso de ser NORMAL debe darse orientación clínica

10. ECHO POR FRANCISCO JAVIER PEREZ GARCIA

11. REGISTRO E INFORMACIÓN

11.1. las unidades de atención deben llevar un control de las acciones en <1 año, 1-4 años, 5-9 años, 10-19 años vigilando el estado de nutrición y de salud así como  el seguimiento del crecimiento y desarrollo.

12. VALORACIÓN DEL DESARROLLO PSICOMOTOR EN 1-4 AÑOS