AULA INVERTIDA

1. ALUMNOS

1.1. Se respeta su ritmo de trabajo

1.2. Acceden a materiales fuera de la clase

1.3. Elaboran productos con la idea sobre el tema

1.4. Interacción  con el otro

1.5. Leen en diferentes soportes

2. EFICAZ SI

2.1. Proporciona oportunidad para realizar un feedback

2.2. Mejora la participación del estudiante

2.3. Posibilita ritmos de aprendizaje al alumno

2.4. Permite el diseño de tareas más significativas

3. CARACTERÍSTICAS

3.1. Modelo pedagógico

3.2. Transfiere el trabajo fuera del aula

3.3. Papel del profesor más relevante

3.4. Tareas domiciliarias realizadas en casa a través de la tecnología

3.5. Tecnología al servicio del alumno

4. PROFESOR

4.1. Selecciona contenidos creados por otros

4.2. Crea contenidos

4.3. Integra preguntas en un video.

4.4. Es dinamizador fuera y dentro del aula

4.5. Asigna textos videos o contenidos intencionales para revisar fuera de clase.

4.6. Guía a los estudiantes