¿Juegos para enseñar o enseñar con juegos?

1. Condiciones para utilizar el juego

1.1. Contenidos predominantes del juego

1.1.1. Conceptos

1.1.2. Procedimientos

1.1.3. Valores

1.2. Tipos de habilidades

1.2.1. Organizativas

1.2.2. resolución de problemas

1.2.3. Toma de decisiones

1.3. Valores o contravalores

1.4. Vincular contenidos curriculares

1.4.1. Matemáticas

1.4.2. Lenguaje

1.4.3. Ciencias sociales

1.5. Uso de TICS

2. Tipos de video juegos

2.1. Accion

2.2. Estrategia

2.3. Aventura

2.4. De rol

2.5. Deporte

2.6. Simuladores

2.7. "Clasicos" o de tablero

3. Juegos educativos

3.1. Aprender

3.1.1. Mundo plano y lineal

3.1.1.1. laberintos

3.1.1.2. Juegos de emparejamiento

3.1.1.3. dibujo

3.1.1.4. reconocimiento de letras, números y formas

4. Elementos de un videojuego

4.1. Visión general

4.2. Atencón en la experiencia del jugador

4.3. Estructuras solidas

4.4. Altamente adaptativo

4.5. Fácil de aprender, difícil de ganar

4.6. Dificultad equilibrada

4.7. Feedback constante

4.8. Exploración y descubrimiento

4.9. Interfase útil

4.10. Proporcionar ayudas

4.11. Posibilidad de guardar progresos