Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Napló 2016 by Mind Map: Napló 2016

1. Március

1.1. 12

1.1.1. ELTE PPK

1.1.1.1. 1. konzultáció

1.1.1.1.1. Pethő László témavezető

1.2. 17

1.2.1. Balassagyarmati Fegyház és Börtön

1.2.1.1. Budai István intézetparancsnok

1.2.1.1.1. EFOP 1.3.3.

1.3. 21

1.3.1. BVOP

1.3.1.1. Kommunikációs Főosztály

1.3.1.2. Somogyvári Mihály kiemelt főreferens

1.4. 22

1.4.1. ELTE PPK

1.4.1.1. 2. konzultáció

1.4.1.1.1. Pethő László témavezető

1.4.2. ELTE PPK könyvtár

1.4.2.1. Pál László: Kriminálandragógia

1.4.2.2. Michel Foucault: Felügyelet és büntetés: A börtön története

1.4.2.3. Mankó Mária: Sorsom a bűn

1.4.3. Kutatási terv [1]

1.4.4. Kriminálandragógiai tevékenység

1.5. 29

1.5.1. BVOP

1.5.1.1. Somogyvári Mihály kiemelt főreferens

1.5.1.1.1. Lehetőségek

2. Február

2.1. 29

2.1.1. ELTE PPK

2.1.1.1. Kereszty Orsolya programvezető

3. Április

3.1. 5

3.1.1. OPKM könyvtár

3.1.1.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.1.1.2. Michel Foucault: Felügyelet és büntetés: A börtön története

3.1.1.3. Mankó Mária: Sorsom a bűn

3.1.2. BME OMIKK könyvtár

3.1.2.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.1.2.2. Michel Foucault: Felügyelet és büntetés: A börtön története

3.1.2.3. Mankó Mária: Sorsom a bűn

3.1.3. BVOP könyvtár

3.1.3.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.2. 6

3.2.1. ELTE PPK

3.2.1.1. Doktori Nyílt Nap

3.3. 7

3.3.1. ELTE BGGYK könyvtár

3.3.1.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.4. 8

3.4.1. ELTE PPK könyvtár

3.4.1.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.4.1.2. PhD doktori értekezések

3.5. 9

3.5.1. ELTE PPK könyvtár

3.5.1.1. Pál László: Kriminálandragógia

3.6. 12

3.6.1. BVOP könyvtár

3.6.1.1. Michel Foucault: Felügyelet és büntetés: A börtön története

3.6.2. Kutatási terv [2]

3.7. 13

3.7.1. Kutatási terv [2]

3.7.2. BVOP könyvtár

3.7.2.1. Michel Foucault: Felügyelet és büntetés: A börtön története

3.8. 14

3.8.1. Kutatási terv [2]

3.9. 15

3.9.1. Kutatási terv [2]

3.10. 17

3.10.1. Kutatási terv [2]

3.11. 19

3.11.1. Kutatási terv [2]

3.12. 20

3.12.1. Kutatási terv [2]

3.13. 21

3.13.1. Kutatási terv [2]

3.14. 25

3.14.1. Kutatási terv [2]

3.15. 28

3.15.1. Kutatási terv [2]

3.16. 29

3.16.1. ELTE PPK könyvtár

3.16.1.1. (Tuijnman, A. C.) International Encyclopedia Of Adult Education And Training

3.17. 30

3.17.1. Kutatási terv [3]

3.18. 31

3.18.1. Kutatási terv [3]

4. Május

4.1. 1

4.1.1. Jelentkezés: NDI

4.2. 2

4.2.1. Jelentkezés: NDI

4.3. 3

4.3.1. ELTE PPK NDI

4.3.1.1. Jelentkezés: NDI

4.3.2. ELTE PPK könyvtár

4.3.2.1. (Tuijnman, A. C.) International Encyclopedia Of Adult Education And Training

4.4. 5

4.4.1. Jelentkezés: NDI

4.5. 10

4.5.1. ELTE PPK NDI

4.5.1.1. Jelentkezés: NDI

4.6. 11

4.6.1. ELTE BTK

4.6.1.1. Mezey Barna: Hogyan nevel a börtön?

4.7. 12

4.7.1. Confitea VI, Belem

4.7.2. (Tuijnman, A. C.) International Encyclopedia Of Adult Education And Training

4.7.3. DOSZ-tanulmány

4.8. 14

4.8.1. DOSZ-tanulmány

4.9. 15

4.9.1. DOSZ-tanulmány

4.10. 21

4.10.1. DOSZ-tanulmány

4.11. 24

4.11.1. DOSZ-tanulmány

5. Június

5.1. 8

5.1.1. NDI Felvételi

5.2. 9

5.2.1. NDI Felvételi

5.3. 10

5.3.1. NDI Felvételi

5.4. 21

5.4.1. ÚNKP-pályázat

5.5. 22

5.5.1. ÚNKP-pályázat

5.6. 23

5.6.1. ÚNKP-pályázat

6. Augusztus

6.1. 1

6.1.1. Jászberény

6.1.1.1. 3. konzultáció

6.1.1.1.1. Pethő László témavezető

6.2. 2

6.2.1. Jelnyelv

6.2.2. Börtönügyi Szemle

6.2.3. Filmklub

6.3. 3

6.3.1. Falus Iván (szerk.): Kutatásmódszertan

6.3.2. Filmklub

6.4. 4

6.4.1. andragogist.com

6.5. 7

6.5.1. Jelnyelv

6.6. 8

6.6.1. Jelnyelv

6.7. 10

6.7.1. Győr-Moson-Sopron Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet

6.7.1.1. Mihály Attila intézetparancsnok

6.7.1.1.1. Együttműködés tervezése

6.8. 12

6.8.1. Börtönügyi Szemle

6.9. 16

6.9.1. andragogist.com

6.9.2. Jelnyelv

6.10. 17

6.10.1. andragogist.com

6.10.2. Jelnyelv

6.11. 18

6.11.1. andragogist.com

6.11.2. Jelnyelv

6.12. 19

6.12.1. Jelnyelv

6.12.2. ÚNKP-pályázat

6.13. 20

6.13.1. Jelnyelv

6.14. 21

6.14.1. Jelnyelv

6.15. 23

6.15.1. Börtönügyi Szemle

6.15.2. Jelnyelv

6.16. 24

6.16.1. Jelnyelv

6.16.2. Börtönügyi Szemle

6.17. 29

6.17.1. Jelnyelv

7. Szeptember

7.1. 1

7.1.1. CONFINTEA VI Final Report

7.1.2. ELTE PPK

7.1.2.1. NDI beiratkozás

7.1.3. Börtönügyi Szemle

7.1.4. DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung

7.1.5. Handbuch Erwachsenenbildung, Weiterbildung

7.2. 2

7.2.1. Börtönügyi Szemle

7.3. 7

7.3.1. ELTE PPK

7.3.1.1. Doktori tájékoztató Kazy 4

7.4. 8

7.4.1. Börtönügyi Szemle

7.5. 9

7.5.1. Börtönügyi Szemle

7.5.2. ELTE PPK

7.5.2.1. Konferencia

7.6. 12

7.6.1. Börtönügyi Szemle

7.7. 14

7.7.1. ELTE PPK

7.7.1.1. Óra

7.7.1.2. Óra

7.8. 21

7.8.1. ELTE PPK

7.8.1.1. Óra

7.8.1.2. Óra

7.9. 22

7.9.1. NDI Képzési terv

7.10. 24

7.10.1. Paul J. Hager: Concepts and Definitions of Lifelong Learning

7.10.2. Kreditfelvételi lap

7.11. 25

7.11.1. Robert Strom: A Paradigm for Intergenerational Learning

7.12. 26

7.12.1. Ted Fleming: Models of Lifelong Learning: An Overview

7.12.2. NDI moduláris mintatanterv

7.12.3. Nahalka István: Mi az, hogy kvantitatív kutatás?

7.13. 27

7.13.1. Robert Strom: A Paradigm for Intergenerational Learning

7.13.2. Nahalka István: Az Országos kompetenciamérés eredményeinek felhasználása a neveléstudományi kutatásokban - I. fejezet

7.14. 28

7.14.1. Paul J. Hager: Concepts and Definitions of Lifelong Learning

7.14.2. ELTE

7.14.2.1. Óra

7.14.2.2. Óra

7.14.2.3. Óra

7.15. 29

7.15.1. IZU

7.15.1.1. Könyvtár

7.15.2. ELTE PPK

7.15.2.1. Könyvtár

8. Október

8.1. 2

8.1.1. Műhely beadandó

8.1.2. Moodle

8.2. 3

8.2.1. Műhely beadandó

8.3. 4

8.3.1. ELTE

8.3.1.1. Kódolás - tájékoztató

8.4. 5

8.4.1. Jelnyelv

8.4.2. ELTE

8.4.2.1. Óra

8.4.2.2. Óra

8.5. 6

8.5.1. ELTE

8.5.1.1. Hegedűs Judit K 420: Kreditlap aláírás

8.6. 7

8.6.1. Műhely: A4-es a disszertáció mostani állapotáról (vázlat)

8.6.2. Sz. Molnár Anna: A tanuló felnőtt

8.6.3. Merriam & Bierema: Adult learning. Linking theory and practise

8.6.4. Taylor & Hamdy: Adult learning theories

8.7. 8

8.7.1. Moodle

8.7.2. Merriam & Bierema: The Relationship Between Theory and Practice

8.8. 9

8.8.1. Merriam & Bierema: Adult learning. Linking theory and practise

8.8.2. Nahalka István: Az Országos kompetenciamérés eredményeinek felhasználása a neveléstudományi kutatásokban - III-IV. fejezet

8.9. 10

8.9.1. Merriam & Bierema: The Relationship Between Theory and Practice

8.9.2. Kódolás

8.9.3. A disszertáció tervezett elemei (vázlat)

8.10. 11

8.10.1. Győr-Moson-Sopron Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet

8.10.1.1. Fotókiállítás megnyitása Börtönrádió: interjú

8.11. 12

8.11.1. ELTE

8.11.1.1. Óra

8.11.1.2. Óra

8.11.1.3. Óra

8.12. 13

8.12.1. MBT pályázat

8.13. 14

8.13.1. MBT pályázat

8.14. 15

8.14.1. MBT pályázat

8.14.2. Fórum (informatika)

8.15. 16

8.15.1. Fórum (informatika)

8.16. 18

8.16.1. Moodle

8.16.2. DNEV16-AND-101: Összefoglaló dolgozat

8.16.3. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia

8.16.4. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia

8.16.5. Szakirodalmi összefoglaló

8.17. 19

8.17.1. BVOP

8.17.1.1. Somogyvári Mihály kiemelt főreferens

8.17.2. ELTE

8.17.2.1. Óra

8.17.2.2. Óra

8.17.2.3. Óra

8.17.2.4. PPK könyvtár

8.17.3. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: absztrakt

8.18. 20

8.18.1. 4. konzultáció

8.18.1.1. Hegedűs Judit témavezető

8.19. 21

8.19.1. MBT-pályázat

8.19.2. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: absztrakt

8.20. 22

8.20.1. Kutatási terv [4]

8.20.2. Készülés órára

8.21. 23

8.21.1. Bsz cikk: Csoportos meditáció fogvatartottakkal a Balassagyarmati Fegyház és Börtönben

8.21.2. Készülés órára

8.22. 24

8.22.1. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

8.23. 25

8.23.1. Bsz cikk: Csoportos meditáció fogvatartottakkal a Balassagyarmati Fegyház és Börtönben

8.23.2. Készülés órára

8.23.3. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: absztrakt

8.24. 26

8.24.1. ELTE

8.24.1.1. Óra

8.24.1.2. Óra

8.24.1.3. Óra

8.25. 28

8.25.1. HKE

8.25.2. Készülés órára

8.25.3. Készülés órára

8.25.4. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma

8.25.5. Bsz cikk: Csoportos meditáció fogvatartottakkal a Balassagyarmati Fegyház és Börtönben

8.25.6. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

8.26. 29

8.26.1. Bsz cikk: Csoportos meditáció fogvatartottakkal a Balassagyarmati Fegyház és Börtönben

8.26.2. Készülés órára

8.26.3. Készülés órára

8.26.4. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

8.26.5. MBT-pályázat

8.27. 30

8.27.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia

8.27.2. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: absztrakt

8.27.3. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

8.27.4. Készülés órára

8.27.5. Készülés órára

8.28. 31

8.28.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

8.28.2. Készülés órára

8.28.3. Készülés órára

8.28.4. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: absztrakt

9. November

9.1. 1

9.1.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.1.2. Moodle

9.1.3. Készülés órára

9.1.4. Készülés órára

9.2. 2

9.2.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.2.2. Készülés órára

9.3. 3

9.3.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.3.2. MBT pályázat

9.3.3. Készülés órára

9.3.4. Készülés órára

9.4. 4

9.4.1. Készülés órára

9.4.2. Készülés órára

9.5. 5

9.5.1. Készülés órára

9.5.2. Készülés órára

9.5.3. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.5.4. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

9.5.5. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: absztrakt

9.6. 6

9.6.1. Készülés órára

9.6.2. Készülés órára

9.6.3. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.6.4. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

9.6.5. Moodle

9.7. 7

9.7.1. Készülés órára

9.7.2. Készülés órára

9.7.3. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.7.4. V. Neveléstudományi és Szakmódszertani Konferencia: prezentáció

9.8. 8

9.8.1. Készülés órára

9.8.2. Készülés órára

9.8.3. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.8.4. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.9. 9

9.9.1. OPKM

9.9.1.1. Könyvtár

9.9.1.2. ELTE

9.9.1.2.1. Óra

9.9.1.2.2. Óra

9.9.1.2.3. Óra

9.10. 10

9.10.1. MTA

9.10.1.1. Előadások

9.10.2. Készülés órára

9.11. 11

9.11.1. Készülés órára

9.11.2. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.11.3. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.12. 12

9.12.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.12.2. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.13. 13

9.13.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.13.2. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.13.3. Moodle

9.13.4. MBT pályázat

9.14. 14

9.14.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.14.2. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.14.3. Készülés órára

9.15. 15

9.15.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.15.2. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.15.3. Készülés órára

9.16. 16

9.16.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia: prezentáció

9.16.2. Óbudai Egyetem

9.16.2.1. VI. Trefort Ágoston Szakképzés- és Felsőoktatás-pedagógiai Konferencia. II. szekció - konferencia-előadás. Vissza a társadalomba - börtön és andragógia

9.16.3. ELTE

9.16.3.1. Óra

9.16.3.2. Óra

9.17. 17

9.17.1. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma: prezentáció

9.17.2. NKE

9.17.2.1. A Rendészeti Ágazat Doktoranduszainak VIII. Országos Fóruma. Konferencia-előadás. Kilépés a börtönből - andragógiával a reintegrációért

9.18. 18

9.18.1. ELTE

9.18.1.1. HKE: hospitálás, megbeszélés

9.19. 19

9.19.1. Készülés órára

9.19.2. Moodle

9.20. 20

9.20.1. Moodle

9.20.2. Készülés órára

9.21. 21

9.21.1. Balassagyarmati Fegyház és Börtön

9.21.1.1. Csoportfoglalkozás 1/10

9.21.2. Moodle

9.21.3. Készülés órára

9.22. 22

9.22.1. Moodle

9.22.2. Készülés órára

9.22.3. Készülés órára

9.22.4. Kutatási terv [5]

9.23. 23

9.23.1. Készülés órára

9.23.2. ELTE

9.23.2.1. Óra

9.23.2.2. Óra

9.23.2.3. Óra

9.24. 24

9.24.1. Készülés órára

9.24.2. Kutatási terv [5]

9.25. 25

9.25.1. Kutatási terv [5]

9.25.2. MBT-pályázat

9.26. 26

9.26.1. Beadandó

9.26.2. Moodle

9.27. 27

9.27.1. Beadandó

9.28. 28

9.28.1. Beadandó

9.29. 29

9.29.1. Moodle

9.29.2. Készülés órára

9.30. 30

9.30.1. Készülés órára

9.30.2. ELTE

9.30.2.1. Óra

9.30.2.2. Óra

9.30.2.3. PPK könyvtár

10. December

10.1. 1

10.1.1. Konferencia: Comparative Adult Education 2017: absztrakt

10.1.2. Moodle

10.2. 2

10.2.1. ORCID: reg.

10.3. 3

10.3.1. Beadandó

10.3.2. Pályázat: Würzburg

10.4. 4

10.4.1. Pályázat: Würzburg

10.5. 5

10.5.1. Pályázat: Würzburg

10.5.2. Konferencia: Comparative Adult Education 2017: absztrakt

10.6. 6

10.6.1. Készülés órára

10.6.2. Készülés órára

10.7. 7

10.7.1. Reflexió a félévre

10.7.2. ELTE

10.7.2.1. Óra

10.7.2.2. Óra

10.7.2.3. Óra

10.8. 8

10.8.1. Tanulmányi terv

10.8.2. Beadandó

10.8.3. Egyetemi csoportos könyvtárlátogatás: OPKM

10.9. 9

10.9.1. Beadandó

10.10. 10

10.10.1. Beadandó

10.10.2. Tanulmány: Trefort, RDOE, IRI

10.10.3. Pályázat: Würzburg

10.11. 11

10.11.1. Beadandó

10.11.2. Pályázat: Würzburg

10.12. 12

10.12.1. Balassagyarmati Fegyház és Börtön

10.12.1.1. Csoportfoglalkozás 2/10

10.12.2. Beadandó

10.13. 13

10.13.1. Pályázat: Würzburg

10.13.2. MTMT reg.

10.13.3. Beadandó

10.13.4. Készülés órára

10.14. 14

10.14.1. Kreditfelvételi lap

10.14.2. Készülés órára

10.14.3. ELTE

10.14.3.1. Óra

10.14.3.2. Óra

10.15. 15

10.15.1. Beadandó

10.15.2. Egyetemi csoportos könyvtárlátogatás: OSZK

10.16. 16

10.16.1. Beadandó

10.16.2. ELTE

10.16.2.1. Óra

10.16.3. Moodle: teszt

10.17. 17

10.17.1. Moodle

10.17.2. Beadandó

10.17.3. Pályázat: Würzburg

10.18. 18

10.18.1. Beadandó

10.18.2. Pályázat: Würzburg

10.19. 19

10.19.1. Tanulmány: Trefort, RDOE, IRI

10.20. 20

10.20.1. Tanulmány: Trefort, RDOE, IRI

10.21. 21

10.21.1. Tanulmány: Trefort, RDOE, IRI

10.22. 22

10.22.1. Tanulmány: Trefort, RDOE, IRI

10.23. 25

10.23.1. Tanulmány: IRI, Trefort

10.24. 26

10.24.1. Tanulmány: IRI, Trefort

10.25. 27

10.25.1. Tanulmány: IRI, Trefort

10.26. 28

10.26.1. Tanulmány: Trefort

10.27. 29

10.27.1. Tanulmány: Trefort

10.28. 31

10.28.1. Tanulmány: Trefort

11. Július

11.1. 1

11.1.1. Jelnyelv

11.1.2. ÚNKP-pályázat

11.1.3. MKT

11.1.3.1. Informatikai bűnözés

11.2. 9

11.2.1. Filmklub

11.3. 11

11.3.1. Filmklub

11.4. 12

11.4.1. Börtönügyi Szemle

11.4.2. Filmklub

11.5. 18

11.5.1. Börtönügyi Szemle

11.6. 19

11.6.1. Börtönügyi Szemle

11.7. 21

11.7.1. Börtönügyi Szemle

11.7.2. Börtönügyi Szemle

11.8. 23

11.8.1. Börtönügyi Szemle

11.9. 24

11.9.1. Győr-Moson-Sopron Megyei Büntetés-végrehajtási Intézet

11.9.1.1. Mihály Attila intézetparancsnok

11.10. 25

11.10.1. Börtönügyi Szemle

11.11. 27

11.11.1. Falus Iván (szerk.): Kutatásmódszertan

11.11.2. Jelnyelv

11.11.3. ELTE: Kutatásetika

11.12. 28

11.12.1. Jelnyelv

11.12.2. Filmklub

11.13. 29

11.13.1. Jelnyelv

11.14. 31

11.14.1. Jelnyelv