PSICOLOGÍA SOCIAL

1. En la década de los 50 se dio inicio a la psicología social surgiendo conjuntamente con la creación de la mayor parte de las Escuelas de Psicología y con el reconocimiento de la necesidad social de la profesión. En efecto, en 1952 se funda la primera escuela de Psicología de Cuba (Universidad Católica de Sto. Tomás de Villanueva); en 1953 aparece la primera en Brasil; en 1954 la primera de Venezuela (Universidad Central) y ya para inicios de la década del 60 (en 1962 aparece la primera en Chile y poco tiempo después se funda la primera del Perú), la disciplina está firmemente implantada en la mayoría de las universidades latinoamericanas, si bien en algunos países (Costa Rica, por ejemplo), ello no ocurre sino hasta los años 70 (Dobles, 1989).

2. Es importante reconocer que la PSL se ha desarrollado en un contexto muy diferente al nuestro, al europeo Las sociedades de América Latina tienen una identidad específica, que se caracteriza por una mayor extensión de la pobreza y por una exclusión social endémica. En muchos casos, esto afecta a la mayoría de la población y es resultado de la dependencia de sus economías. los intelectuales se integran menos a los sistemas del Estado que en Europa, lo cual con frecuencia les han permitido una cierta libertad de desarrollar los enfoques autónomos

3. Psicología social de la liberación   en el siglo XX

4. Latinoamericana sociales Psicología

5. La Psicología Social Comunitaria

5.1. La psicología social, comunitaria se imparte y / o se practica en ALGUNAS Universidades de Venezuela, México, Colombia, Puerto Rico, Cuba, Costa Rica, Brasil, Chile, Perú y Argentina. Abordando Una Variedad de Asuntos Sociales Que INCLUYEN por Ejemplo, la promoción de la salud, el Desarrollo Económico y Los Programas contra la Pobreza, Vivienda, Desarrollo del Liderazgo en El Nivel de la comunidad, Desarrollo Comunitario, los Derechos Humanos y el Desarrollo del Apoyo y de la Intervención comunitaria en los campos de la discapacidad, la salud mental, y el USO de la droga (Martín, 1998; Montero, 1997).

5.1.1. En el contexto mundial

5.1.1.1. La ideología, la subjetividad y la identidad. La intervención de Bretaña en las guerras de los neoconservadores estadounidenses y la lucha progresiva por la protección de los servicios públicos, constituyen dos aspectos de la resistencia a la expansión capitalista en su fase globalizada neoliberal, donde las herramientas de la PSL puedan ser recursos útiles.

6. Fases en el desarrollo de la Psicología Social en América Latina

6.1. Siendo esta psicología caracterizada por su independencia y por ser la reproductora de teorías en los años 50 el principio de una línea de investigación que ha probado ser sumamente fructífera

6.2. Fase de constitución y afirmación sistemática de la subdisciplina. Correspondiente a la implantación científica de la Psicología Social y a la creación de un nicho académico para la misma, no solo en ciencias afines sino dentro de la enseñanza e investigación psicológicas per se. Esta es la fase dominante durante la década del 50 y principios de los años 60.

6.3. Fase de crisis de la Psicología social, en la cual la enseñanza, producción, teorías y métodos de la subdisciplina comienzan a ser sometidos a análisis críticos en función de su relevancia y significación social en sociedades específicas, donde se preguntan para que sirve y a quien le sirve

6.4. Para Berger y Luckman (1968), dos autores ya clásicos en la discusión ontológica y epistemológica en las ciencias sociales. Está determinado por tres componentes clásicos, que maneja la sociedad