Didaktika Informatiky
by Lukas Hrncsar
1. Štátny vzdelávací program
1.1. ISCED
1.1.1. ISCED 1
1.1.2. ISCED 2
1.1.3. ISCED 3
1.1.4. ISCED 4
1.1.5. ISCED 5
1.1.6. ISCED 6
2. Žiaci
2.1. Generácia Y
2.2. Generácia X
2.3. Generácia Baby Boom
2.4. Zrelá generácia
3. História
3.1. 1980 – 1990 – informatika = programovanie
3.2. 1990 – 1997 – informatika = aplikačný softvér
3.3. 1997 – 2008 – informatika = všeobecno-vzdelávací predmet
3.4. 2008 – informatika na všetkých stupňoch vzdelávania
4. Obsah
4.1. straré štandardy
4.2. nové štandardy
5. Vyučovanie
5.1. Konštruktívne
5.2. Inštruktívne
6. Ciel Didaktiky
6.1. integrovať filozofickú, psychologickú a pedagogickú prípravu s odbornou informatickou prípravou
6.2. integrovať teoretické vedomosti s pedagogickou praxou
6.3. kultivovať pedagogické presvedčenie učiteľa informatiky
7. Ciel INF.
7.1. získať digitálnu gramotnosť – poznať a vedieť pouţívať digitálne technológie
7.2. chápať fundamentálne princípy informatiky ako vedy
