EVALUACIÓN DE SOFTWARE     EDUCATIVO

1. que cumpla con estándares internacionales

1.1. que permita garantizar de esa manera la operatividad razonable de un producto software educacional.

2. Para esta evaluacion debemos tener presebte las siguientes palabras claves

2.1. Software seguro, Modelos de Calidad, ISO 9126, estándares internacionales, calidad de software, métricas, indicadores

3. La evaluación de software educativo se ha convertido en una necesidad .

3.1. para empresas comerciales que construyen este tipo de productos

3.2. y para instituciones educativos y docentes que desean seleccionar la mejor herramienta para lograr el objetivo educacional y el desarrollo de destrezas y habilidades en el aula.

4. Para evaluar software educativo debemos tener en cuenta modelos, métodos, técnicas y herramientas, lo importante es seleccionar la que vaya acorde al caso.

4.1. Todo esto debe ser parte de un portafolio que el evaluador debe tener para ejecutar su trabajo.

5. Las instituciones educativas demandan cada vez más modelos, técnicas y herramientas que ayuden a la evaluación de software educativo.

6. para así poder seleccionar de forma más eficiente la Tecnología de Información .

7. La evaluación en el medio educativo ha involucrado a algunos teorías,  Todo proceso de evaluación incluye a algunos

7.1. algunos han preferido la evaluación cualitativa mientras que otros prefieren la evaluación cuantitativa y hasta la cualicuantitativa.

8. 1.- Metodología para evaluar software Basada en el estándar 15.939 y en otras metodologías para evaluar software se aplicó una metodología particular al caso que puede ser considerada como un aporte a las metodologías de evaluación generalizada.

8.1. Esta metodología consta de las siguientes partes: 1- Establecimiento de la evaluación 2- Planificación de la evaluación  3- Establecer el Modelo de Calidad  4- Determinar la puntuación/calificación de los elementos que componen el modelo  5- Efectuar medición  6- Establecer resultados  7- Presentar Informe