Declaración de Santo Domingo

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Declaración de Santo Domingo by Mind Map: Declaración de Santo Domingo

1. Introducción. América Latina va en busca de:

1.1. Sustentabilidad

1.2. Aumento de la economía y equilibrios regionales

1.3. Es fundamental apoyarse en ciencia tecnología y sociedad

1.4. Un nuevo compromiso deberá basarse en la erradicación de la pobreza, la armonía con la naturaleza, y el desarrollo sustentable

2. Una nueva misión para la Ciencia

2.1. Percepción social del Papel de la Ciencia

2.1.1. Debe haber formulación democrática de estrategias políticas de desarrollo científico y tecnológico

2.2. El potencial y los riesgos de la ciencia y la tecnologia

2.2.1. Desafío del control social de la ciencia y la tecnología y su adecuada utilización en sus dimensiones humana, cultural, social, política, ambiental y económica.

2.3. Cultura universal de la ciencia

2.3.1. abordar el impacto de las ciencias en la sociedad y sus relaciones con el medio ambiente, desarrollo y cuestiones éticas involucradas.

2.3.2. impulsar la interacción y colaboración entre todos los campos de la ciencia

3. Una nueva visión de la Ciencia

3.1. Cultura de Ciencia para la Paz

3.1.1. Diversidad de cultura, los investigadores científicos sean ajenos a su medio social

3.1.2. impulsar la ética pacifista, mas cultura menos guerras por parte de los investigadores.

3.2. Ciencia Tecnología y Sociedad

3.2.1. Apoyo de los sistemas políticos al desarrollo de la ciencia y la tecnología

3.2.2. investigadores presentar alternativas para resolución de conflictos

3.2.3. mejorar conocimiento y analisis

3.3. Ciencia para todos

3.3.1. Potenciar capacidades tecnológicas combinando formas tradicionales, estimulando la creación científica.

3.3.2. ampliación de beneficiados por la investigación científica, sobre todos los mas pobres.

3.4. La Brecha Cientifica Entre los paises Postindustriales y los paises en desarrollo

3.4.1. debilidad científica ayuda a que se dificulte el desarrollo de los países en desarrollo

3.5. Los sitemas sociales/nacionales de la Ciencia, Tecnología e Innovación.

3.5.1. Mejoramiento de la calidad de vida de la población futura como meta del desarrollo económico.

3.5.2. La vinculación de los diferentes estamentos públicos y privados en el desarrollo tecnológico y científico en los distintos procesos promueven, articulan y materializan procesos de innovación.

4. Nuevas estrategias y Politicas de ciencia y tecnología

4.1. El nuevo Compromiso

4.1.1. un compromiso asumido por los gobiernos, sectores empresariales y comunidades académicas y científicas

4.2. Estrategias políticas de ciencia y tecnología

4.2.1. Fortalecimiento institucional que permitan la adecuada implementación evaluación y gestión de estrategias y políticas de ciencia y tecnolgía

4.3. Cooperación Internacional Orientada a los paises en desarrollo

4.3.1. Fortalecimiento de los instrumentos de cooperación internacional. Apoyo de la UNESCO en programas que potencien las capacidades en los centros de investigación cientifica

4.3.2. La orientación de la cooperación internacional para la investigación científica y tecnológica

4.3.2.1. estabilización científica, formación de jóvenes, dar prioridades según perspectiva mundial

4.4. Alianzas estratégicas y coaliciones científicas

4.4.1. Cooperación horizontal: permiten intercambiar capacidades humanas y promueven un desarrollo endógeno y homogéneo de esas capacidades

4.4.2. privilegiar la cooperación entre científicos de países desarrollados y América Latina

4.4.3. Aprovechar e incorporar a la región y  a las comunidades científicas.

4.5. Creciente Inversión en la Ciencia

4.5.1. Invertir a largo plazo para que la ciencia pueda realizar aportes substantivos a la sociedad.

4.5.2. Redoblado y sostenido compromiso político con la ciencia en los países periféricos

4.6. Creación y fortalecimiento de la capacidades científicas

4.6.1. Actores de innovación, gobiernos y empresarios les corresponde promover los conocimientos, construir, fortalecer y financiar las capacidades científicas y tecnológica

4.6.2. Crear capacidades solidas para generar y usar conocimiento

4.6.3. Construir una cultura de evaluación

4.7. Educación y formación Científica y Tecnológica

4.7.1. la disminución de la brecha que tiende a separar cada vez más a los países desarrollados del resto del mundo

4.7.2. La renovación de la enseñanza de la ciencia y la tecnología, por vías formales e informales, debe apuntar también a promover la comprensión pública de la ciencia y tecnología como parte de la cultura.

4.7.3. La formación inicial y permanente de los docentes de ciencias y tecnológicas

4.7.4. desarrollar la educación científica y tecnológica de los ciudadanos y promover y motivar el desarrollo de las vocaciones científicas y tecnológicas

4.8. Popularización de la ciencia y la tecnología

4.8.1. Popularización de la ciencia y tecnología

4.8.2. construir una cultura científica transdisciplinaria en ciencias exactas, naturales, humanas y sociales

4.9. Equidad de mujeres y hombres en las actividades científicas

4.9.1. Una participación plena y equitativa de la mujer en las actividades científicas y tecnológicas contribuirá a enriquecer y reorientar sus temáticas, enfoques, prácticas y aplicaciones.