Estándares de competencias en TIC    Para Docentes

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Estándares de competencias en TIC    Para Docentes by Mind Map: Estándares de competencias en TIC    Para Docentes

1. El proyeto ECD-TIC ofrece 3 vías para vincular el mejoramiento de la educación al crecimiento económico  universal sostenible

2. Marco de políticas educativas

2.1. Objetivos

2.1.1. Elaborar un conjunto común de directrices que los proveedores de formación profesional puedan utilizar para identificar, desarrollar o evaluar material de aprendizaje o programas de formación de docentes con miras a la utilización de los TIC en la enseñanza y el aprendizaje

2.1.2. Suministrar un conjunto básico de cualificaciones que permitan a los docentes integrar las TIC en sus actividades de enseñanza y aprendizaje a fin de mejorar el aprendizaje a fin de mejorar el aprendizaje de los estudiantes y optimizar la realización de otras de sus tareas profesionales

2.1.3. Ampliar la formación profesional de docentes para complementar sus competencias en materia de pedagogía, cooperación, liderazgo y desarrollos escolares innovadores, con la utilización de las TIC

3. Contexto político

3.1. - Inculcar  valores fundamentales y transmitir el legado cultural

3.2. Apoyar el desarrollo personal de jóvenes y adultos

3.3. Promover la democracia e incrementar la participación social especialmente de mujeres y minorías

3.4. Impulsar el entendimiento entre culturas y la solución pacifica de conflictos, Mejorar la salud y el bienestar.

3.5. Apoyar el desarrollo económico, reducir la pobreza y aumentar la prosperidad de todos

4. Programas de educación de las Naciones Unidas y la Unesco

4.1. -Objetivos de desarrollo de milenio (ODM)

4.2. -La educación para todos (EPT)

4.3. El Decenio de la alfabetización de las Naciones Unidas (DNUA)

4.4. Decenio de la educación para el desarrollo sostenible (DEDS)

5. - Nociones básicas de TIC, Profundización del conocimiento, Generación de conocimiento

6. Estos hacen hincapié a los 4 pilares de la educación

6.1. Aprender a vivir juntos

6.2. Aprende a conocer

6.3. Aprender a hacer

6.4. Aprender a ser

7. El proyecto ECD-TIC Coincide con la comisión internacional sobre la educación para el siglo XXI en el hecho de que el crecimiento económico a ultranza es incompatible con la equidad, con el respeto de la condición humana y con la salvaguarda de los recursos naturales del planeta.

8. Afectan componentes educativos como

8.1. Pedagogía

8.2. Práctica y formación profesional de docentes

8.3. Plan de estudios (currículo) y evaluación

8.4. Organización y administración de la institución educativa

8.5. Utilización de las TIC