MODELO PEDAGOGICO
by lizeth alejandra gomez otero
1. HISTORIA Y ANTECEDENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO
2. EL CONCEPTO DE PERSONA EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
3. EL CONCEPTO DE DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
4. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
5. CONCEPCIÓN CURRICULAR EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
6. LA EVALUACIÓN EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
7. DEBE SER : CONTEXTUALIZADA - COHERENTE . FORMATIVA- PARTICIPACIÓN - COMPROMETIDA - PERSPECTIVA
8. CONSIDERACIONES PRELIMINARES ACERCA DEL PENSAMIENTO PEDAGOGICO INSTITUCIONAL
9. LA INVESTIGACION , LA CREACION ARTISTICA Y CULTURA EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
10. SE BASA DE : SUS COMPONETES , COMPROMISO , VALORES Y LINEAMIENTOS FUNDAMNETALES
11. ASPECTOS HISTORICOS LATINOAMERICA - COLOMBIA - UNIVERSIDAD DE PAMPLONA - PENSAMIENTO PEDAGOGICO INTITUCIONAL - HISTORIA - OBRAS DE NUESTRO FUNDADOR PADRE FARIA
12. CONCEPTO DE ENSEÑANZA EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA