PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1. Es la imagen del desarrollo que define los procesos del desarrollo profesional.

2. Es la imagen define los procesos del desarrollo profesional.

3. Contextualizado en 4 componentes

4. Desarrollo integral: La universidad considera al ser humano social conformado por ser: Cuerpo, Mente y Espíritu

5. Formación en el aprendizaje: Debe ser apto para poder desempeñar su carrera en los diferentes énfasis dados por su entorno

6. Democracia y la Paz: También además de ser formado como profesional, debe desarrollar su formación como ciudadano que respeta y cumple con sus derechos y deberes emitidos por los entes reguladores de su país.

7. En la universidad de pamplona los currículos garantizan - Conducción disciplinar: conducción de hallazgos de la humanidad ha hecho al entorno del pre-grado y al igual que al cuerpo mismo.

8. También debe plantearse las preguntes ¿Qué y Cómo?  Debe educar y conocer su propio cuerpo, ya sea en el área afectiva, motriz, el lenguaje y en la sexualidad.

9. La formación de valores, pluralismo, respeto, compromiso, responsabilidad social y humanismo.

10. Currículos definidos que son un conjunto de criterios, experiencias y procesos investigativos.

11. Los aportes dados por los profesionales son la carta magna del desarrollo integral de la educación superior.

12. El modelo pedagógico de la universidad es constructivista, crítico y social.

13. Se basa en el desarrollo de diferentes componentes que son:

13.1. El desarrollo del pensamiento

14. concepción de persona, el desarrollo del pensamiento, el aprendizaje, enseñanza, el currículo, evaluación y la investigación.

15. Desarrollo regional: El estudiante debe estar comprometido con el desarrollo de sus capacidades para la ayuda a su comunidad, debe ser integral.

16. Aportaciones teóricas de ¿Quién es el ser humano y Cómo se forma?

17. Es considerada una triada: mente, cuerpo y espíritu

18. Debe ser planeada, organizada, ejecutarse, evaluarse y retroalimentarse para el desarrollo del avance del ser mismo.

19. Debe desarrollarse en todos los niveles escolares: Familia, Escolarización (Preescolar, primaria, secundaria y universitaria).