PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

1. Carta de navegación de la universidad para el cumplimiento de sus funciones misionales y la formación integral del ser.

2. COMPROMISOS

2.1. Desarrollo regional,Desarrollo integral, Formación en el aprendizaje, Democracia y Paz.

3. COMPONENTES

3.1. Concepción de persona, Desarrollo del pensamiento, Aprendizaje, Enseñanza, Currículo, Investigación, Evaluación.

4. DESARROLLO DEL ESPÍRITU:               se forma en valores como compromisos, pluralismo, responsabilidad social y humanismo.

5. DESARROLLO DE LA MENTE:   Formación del aprendizaje en el que el futuro profesional adquiere un compromiso permanente del conocimiento.

6. El pensamiento es constructivistico, critico y social

7. Imagen del conjunto de relaciones que define los procesos de formación profesional e integral.

8. Busca formar profesionales competitivos y con capacidades líderes comprometidos para el desarrollo.

9. Concibe al ser humano como un sujeto social conformado con la mente , el cuerpo y el espiritu

9.1. El ser humano tiene una TRIADA que es su ESPÍRITU, su MENTE y su CUERPO, y estas tres dimensiones se deben que organizarse, retroalimentarse, planearse y evaluarse.

10. Los currículos se deben desarrollar pensando en ¿QUE? y ¿COMO? educar el CUERPO y el ESPIRITU. Y ¿QUE? y ¿COMO? se debe educar su mente en las areas: social, cognitiva, afectiva, motriz y lenguaje.