Modelo pedagógico
by agustin gaona
1. CONSIDERACIONES PRELIMINARES ACERCA DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL.
2. COMPONENTES DEL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL
3. En el proceso de modernización del Pensamiento Pedagógico
3.1. En el proceso de modernización del Pensamiento Pedagógico
3.2. Antecedentes Plan de desarrollo
3.3. antecedentes infraestructura
3.4. Antecedentes en la Normatividad
4. EL CONCEPTO DE PERSONA EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
5. EL CONCEPTO DE DESARROLLO EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
6. competencia
6.1. Competencia Comunicativa
6.2. Competencia Interpretativa
6.3. Competencia Argumentativa
6.4. competencias positivas
6.5. Competencias Analíticas
6.6. Competencias Instrumentales
6.7. Competencias sociales
6.8. Competencias Disciplinares
7. CONCEPCIÓN DE APRENDIZAJE EN EL PENSAMIENTO PEDAGÓGICO DE LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
8. ESCUELA TRANSFORMADORA
9. PROPUESTAS METACOGNITIVAS
10. LA PEDAGOGIA DIALOGANTE
11. fundamentos
12. LA INVESTIGACIÓN, LA CREACIÓN ARTÍSTICA Y CULTURAL EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
13. COMPROMISOS
13.1. Con el desarrollo regional
13.2. Con el desarrollo integral
13.3. Con la formación en el aprendizaje
13.4. Con la democracia y la paz
14. VALORES
14.1. Excelencia y compromiso
14.2. Pluralismo
14.3. Respeto
14.4. Libertad de pensamiento
14.5. Responsabilidad social
15. LINEAMIENTOS FUNDAMENTALES
15.1. Actúa permanentemente en el mejoramiento
15.2. investigación interdisciplinaria, transdiciplinaria y multidisciplinaria
16. investigación interdisciplinaria, transdiciplinaria y multidisciplinaria
16.1. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LATINOAMÉRICA
16.2. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN COLOMBIA
16.3. PENSAMIENTO PEDAGÓGICO EN LA UNIVERSIDAD DE PAMPLONA
16.3.1. Pensamiento Pedagógico Institucional
16.3.1.1. Presbítero José Rafael Faría Bermúdez
16.3.1.1.1. ideología, pensamiento y legado
16.3.2. Lo psicológico
16.3.3. Lo sociocultural
16.3.4. Lo pedagógico
16.3.5. Lo biológico
16.3.6. el desarrollo integral
17. Historia y antecedentes en cada Facultad
17.1. Ciencias de la Educación
17.1.1. En 1963 se crea la Facultad de Educación
17.2. Salud
17.2.1. se crea en El 24 de febrero de 2001
17.3. Ciencias Agrarias
17.3.1. en el 2001 se presenta ante el icfes para concretar su creación
17.4. Ciencias Básicas
17.4.1. se crea en los años 70
17.4.1.1. Acta N.09 del 30 de junio de 1999
17.5. Artes y Humanidades
17.5.1. Acuerdo número 0051 del 18 de julio de 1999
17.6. ingenierías y arquitecturas
17.6.1. inicia en 1982