Lingüistica y sociolingüistica

Get Started. It's Free
or sign up with your email address
Rocket clouds
Lingüistica y sociolingüistica by Mind Map: Lingüistica y sociolingüistica

1. Informacion general

1.1. En la antiguedad

1.1.1. Era considerado una practica académica pero carecía de carácter científico.

1.1.2. Pretendía aislar la lengua de la sociedad donde se genera.

1.1.3. Se convierte en objeto de estudio y se tomó  como modelo para que las clases dominantes establecieran las normas.

1.2. De la normativa a la lingüística

1.2.1. Se planteó la dualidad entre la lengua y el habla

1.2.2. Surgió un nuevo modelo de análisis del lenguaje humano

1.2.2.1. La lengua: se refiere a los signos conocidos y las reglas para asociarlos

1.2.2.2. El habla: es la realización particular que cada quien le da a la lengua

1.2.3. La lingüística nace de la lengua y el habla y esta se puede definir como el estudio de la estructura del signo lingüístico

1.2.3.1. Signo lingüístico: cada uno de los signos orales que forman una lengua, pueden ser de naturaleza diversa

1.2.3.1.1. Las oraciones, las expresiones, las palabras, algunas secuencias de sonido

1.3. En las ultimas decadas

1.3.1. Se centra en los estudios en el papel del lenguaje

1.3.2. Se desarrolló la necesidad de disponer de una disciplina independiente

1.3.2.1. Surge una amplia variedad de enfoques de trabajo alrededor del lenguaje

1.3.2.1.1. Sociolingüística

1.3.2.2. Intenta estudiar la diversidad y complejidad de los fenómenos lingüísticos

2. Evolucion de la linguistica

2.1. Han surgido estudios sociolingüísticos importantes

2.1.1. Noam Chomsky

2.1.1.1. Inicio la gramatica generativa

2.1.1.2. Supuso dos cambios respecto a las teorías estructuralistas

2.1.1.2.1. No ve el lenguaje como un acto de conducta, algo externo al individuo de naturaleza fundamental

2.1.1.2.2. Formula la hipótesis de que el lenguaje es innato, que nacemos con instrucciones sobre la lengua que nos permiten aprender a hablar muy rapido

2.1.2. Dell Hymes

2.1.2.1. Considera que hay una conexión crítica entre el lenguaje y las formas de pensar

2.1.3. Michael Halliday

2.1.3.1. Plantea un nuevo modelo para el estudio del lenguaje integrando el componente sociocultural como clave de su comprensión

3. Del estudio,de la estructura del signo a la sociolinguistica

3.1. Método de estudio de la sociolingüística

3.1.1. 1) se recopila el material a estudiar

3.1.1.1. Encuestas, entrevistas, lecturas de texto o palabras aisladas

3.1.2. 2) se diseñan métodos de análisis e interpretación

3.1.2.1. Estadísticas, ecuaciones, gráficas y curvas

3.1.3. 3) se infieren los mecanismos del cambio lingüístico

3.1.3.1. Prestigio, identidad étnica entre otras cosas

3.1.4. 4) se analiza, describe y explica los problemas interdiomáticos

3.1.4.1. Situación idiomática, funciones y consideraciones del prestigio relativo entre idiomas

3.2. Se aprecia la manera particular como cada grupo de hablantes hace uso de la lengua española

3.3. Los habitantes se relacionan con la lengua

3.3.1. Se establecen normas que no se rigen por las reglas establecidas para la lengua española

3.3.2. Se rigen por aspectos como tener un acento propio

3.3.3. Estrategias empleadas para conocer como el lenguaje se relaciona con las practicas y creencias sociales

3.3.3.1. El estudio de la comunidad lingüística