1. TERCERA INFANCIA (7-9 AÑOS)
1.1. DESARROLLO COGNITIVO
1.1.1. Forman sistemas representacionales
1.1.2. Creen en lo que piensan
1.1.3. Se sienten orgullosos de sus logros alcanzados
1.1.4. Se clasifican en los dos géneros (niña,niño)
1.1.5. Son capaces de denominar habilidades y terminar las tareas propuestas
1.1.6. Conscientes de sus sentimientos
1.1.7. Regulan demasiado sus sentimientos:
1.1.7.1. Angustia
1.1.7.2. Amor
1.1.7.3. Comprensión
1.1.7.4. Enojo
1.1.7.5. Verguenza
1.2. DESARROLLO PSICOSOCIAL
1.2.1. El niño entra en un crecimiento en el cual permite desarrollar conceptos mas complejos de si mismos
1.2.2. Maneja categorías como:
1.2.2.1. Independiente
1.2.2.2. Autoestima
1.2.2.3. Toman como paradigmas a sus padres según el genero
1.2.2.4. Se representan según lo que sienten
1.2.3. Obedecen a reglas culturales
1.2.4. Muestran enojo o frustración frente al fracaso
2. SEGUNDA INFANCIA (3-6 AÑOS)
2.1. DESARROLLO COGNITIVO
2.1.1. Cuentan y manejan cantidades
2.1.2. Logran percibir acontecimientos que les ocasionan consecuencias
2.1.3. Uitilizan su imaginación sin olvidar la realidad
2.1.4. Manejan el recuerdo o memoria sin necesidad de tener la imagen al frente
2.1.5. Mantienen el pensamiento de la compañía imaginaria con base a su realidad
2.2. DESARROLLO PSICOSOCIAL
2.2.1. El niño entra al entorno del juego en donde se socializa y dsarrolla su conducta
2.2.2. Maneja categorías como:
2.2.2.1. Independiente
2.2.2.2. Asociativo
2.2.2.3. Organizado
2.2.2.4. Cooperativo
2.2.3. Inicia su identidad de genero y conciencia
2.2.4. El niño debe jugar para generar imaginación e ideas
2.2.5. A medida que el niño juega genera interacción y cooperativismo
2.2.6. Los niños participan mas en juegos físicos que las niñas
2.2.7. Las niñas participan mas en juegos dramatizados que los niños
2.2.8. El niño aprende mas cuando se esfuerza con buena conducta
2.2.9. El niño que recibe maltrato físico es posible que la genere en la misma forma
2.2.10. ERIK ERICKSON
2.2.10.1. Confianza vs Desconfianza
2.2.10.2. Autonomia vs verguenza
2.2.10.3. Iniciativa vs culpa
2.2.11. Enfoques:
2.2.11.1. Biologico
2.2.11.1.1. Diferencia de genero
2.2.11.2. Evolutivo del desarrollo
2.2.11.2.1. Es la base biológica del comportamiento de genero
2.2.11.3. Psicoanalítico
2.2.11.3.1. Etapa Oral
2.2.11.3.2. Etapa Anal
2.2.11.3.3. Etapa Falica
2.2.11.3.4. Etapa de Latencia