Evaluación Educativa

1. Evaluación autentica según Frida Diaz

2. Los conocimiento declarativos y descontextualizados.

3. la vertiente negativas, los errores y deficiencias

4. los observable y cuantificable

5. Diferencia entre evaluar y medir

6. Evaluar es enjuiciar y valorar a partir de cierta información desprendida de la realidad, de modo que en el proceso de enseñanza-aprendizaje la información puede ser la medición o cuantificación de los datos aportados por los exámenes, siempre y cuando dé lugar a ulteriores interpretaciones o establecimiento de juicios

7. Medir es cuantificar aciertos y errores y adjudicar calificaciones, son entonces pasos previos a la verdadera evaluación, suele ser deseable como antecedente de esta, por el mayor rango de objetividad que ofrece.

8. Tipos de Evaluacion

9. Puede definiese como el proceso continuo de reunion e interpretacion de informacion para valorar las decisiones tomadas en el diseno de un sistema de aprendizaje

10. Evaluación por competencia.

11. Capacidad para actuar de manera eficaz y autónoma en contextos y situaciones diversas movilizando de manera integrada conceptos, procedimientos, actitudes y valores.