PEI

1. 1. Consideraciones preliminares acerca del Pensamiento Pedagógico Institucional. Son los principios y alineamientos que orientan el quehacer académico para cumplir los procesos de formación integral.

2. 6. Concepción de enseñanza en el Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona. Orienta al fomento en los estudiantes para aprender, estudiar y fortalecerse en el rigor intelectual.

3. 7. Concepción curricular en el Pensamiento Pedagógico Institucional de la Universidad de Pamplona. Tiene como fin estimular las contribuciones en lo socio-educativo para beneficiar las acciones concretas con las tendencias educativas mundiales de hoy.

4. 8. La evaluación en el Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona. Se evalúa para comprender y orientar el proceso educativo para que los educandos tengan criterios de responsabilidad ético consigo mismo y sus semejantes.

5. 9. La investigación, la creación artística y cultura en la Universidad de Pamplona. La investigación es práctica central que nutre los procesos de formación y la educación artística y la cultura son la valoración y manifestaciones simbólicas visuales en las diferentes épocas.

6. 2. Historias y antecedentes del Pensamiento Pedagógico. Su objetivo es el desarrollo integral y caracterizar al estudiante desde lo individual hasta lo social.

7. 3. El concepto de persona en el Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona. La formación se enriquece en el proceso de socialización del estudiante de manera analítica y crítica.

8. 4. El concepto de desarrollo en el Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona. El propósito es fortalecer la formación, generar principios de convivencia y tolerancia forjando el bienestar de la sociedad.

9. 5. Concepción de aprendizaje en el Pensamiento Pedagógico de la Universidad de Pamplona. Se asume la formación en la indagación y en la investigación como practica central.