Sugerencias de ISTE para incrementar los efectos de las TIC, el "Coaching” y la Comunidad.

1. Aprender con las TIC es más importante que aprender de las TIC

1.1. Las TIC se deban usar para incrementar las habilidades y para enriquecer el aprendizaje en todas las competencias y áreas temáticas/asignaturas.

2. Ganar relevancias

2.1. Posicione su programa como una oportunidad para que los maestros mejoren su oficio con base en sus propias necesidades e intereses.

3. Tener en mente los milenios.

3.1. Ofrezca a los docentes más jóvenes oportunidades de aprendizaje que estén acordes con sus estilos de aprendizaje: colaborativo, en línea e impulsado por las TIC.

4. Compartir su progreso

4.1. Uno de los indicadores clave que utilizan los administradores para determinar el éxito de un programa de desarrollo profesional es ver que los profesores en realidad están aplicando lo que están aprendiendo.

5. Asumir las TIC como impulsador principal

5.1. Toda iniciativa de desarrollo profesional puede beneficiarse de la integración de las TIC. Con ellas, usted estará mejor

6. Aprovechar su tiempo al máximo

6.1. Order picture frames

6.2. Piense muy positivamente en establecer un proceso que funcione dentro del presupuesto y las

7. Ser incluyente

7.1. Set up dentist appointment

7.2. Cuando elabore su plan de “coaching" para TIC aproveche la agenda de desarrollo profesional de su escuela o del distrito.

8. Confiar en el proceso

8.1. Organize christmas office party

8.2. Seguir con fidelidad un plan a largo plazo, permite mejoras iterativas en los rendimientos que dan en el tiempo resultados más sólidos que los obtenidos de una sola vez.

9. Apalancarse ene el mundo

9.1. Utilice las TIC, a los métodos de “coaching" y las comunidades de aprendizaje, como "socios poderosos" para aprovechar los recursos existentes, los expertos y las estructuras de apoyo.

10. Tener en cuenta la importancia de las relaciones

10.1. La presencia de un “coach” colaborador y que ofrece un ambiente rico en TIC, se debe percibir como la de un formador o capacitador personal, no como un monitor inoportuno.