COMPETENCIAS

1. ENFOQUE X OBJETIVO LOS DECADA DE LOS 70

1.1. Lo único que importaba era la conducta expresada en la consecución de los objetivos

2. PROGRAMA CURRICULARES

2.1. se desarollan en los diferrentes ambitos de desempeño y en cada ambito se desarollan competencias curriculares generando asi enfoques cognitivo conductual

3. ENFOQUE EN LA DECADA DE LOS 90 CONSTRUCTIVISMO

3.1. Los estudiantes construyen su propio conocimiento y aprendizaje por mediación del maestro

3.2. el enfoque de competencia es cognitivo conductual lo que hago lo pienso en un desempeño

3.2.1. según vigostky no hay separación entre el pensamiento y la conducta

4. CARACTERÍSTICAS DE LAS COMPETENCIAS

4.1. Se enfoca en la resolución de problemas cotidianos de la vida

4.2. se trabaja en el desempeño de las personas

4.2.1. el desempeño es un proceso conductual donde interviene la percepción, sensación,la memoria generando una emoción y una actitud

4.3. los desempeños son diferenciados

4.4. los desempeños están diseñados por su contexto

5. COMPETENCIA EN PSICOLOGIA COGNITIVA

5.1. es la capacidad especifica para hacer algo en contextos diferenciales

5.2. Las competencias por objetivos y propósitos manejan solo que el alumno se enfoque en el solo saber

6. COMPETENCIAS EN EDUCACION

6.1. las competencias curriculares utiliza las operaciones fundamentales en la resolución de problemas cotidianos

6.2. y se basan en el saber hacer de los alumnos

7. QUE SON LAS COMPETENCIAS

7.1. Las competencias es donde se usa y se aplica el conocimiento en las diferentes actividades problematicas o cotidianidades