кризис XX века

1. цель:

1.1. согласовать разнородные данные

1.2. систематизировать законы

1.3. осмысление результатов трудов

1.4. заложить фундаментальные принципы

2. сущность кризиса

2.1. зрелость психологии

2.2. дальнейшее движение невозможно без общей науки

2.3. нужна собственно собственная логико-методологическая инфраструктура

2.4. должна быть критика эмпирических исследований

3. причины кризиса

3.1. неотрефлексированность методологических основ и философской базы

3.1.1. отказ от философии

3.1.2. опора на Декарто_Локковскую парадигму

3.2. излишний академизм

3.2.1. презрение к практике

4. критерии кризиса

4.1. наличие большого количества теорий

4.2. нет единства психологии

4.3. "вражда между школами"

4.3.1. разная терминология

4.3.2. появление новых школ

4.3.3. не принятие в расчет других школ

4.3.4. разные предметы

4.3.5. разные методы

4.3.6. каждое направление претендовало на открытие новой эры

5. выход из кризиса

5.1. создание общей психологии

5.1.1. систематизация накопленных фактов

5.1.2. формулировка общего объяснительного принципа и факта

5.1.3. выстраивание иерархии частных дисциплин

5.2. развитие практики

5.2.1. обогащение новыми фактами

5.2.2. применимость к жизни

5.2.3. разрешение сложных методологических вопросов

5.3. историзм

5.3.1. строить новые учения по принципу историзма